单项选择题

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )

A．阶段性
B．整体性
C．不均衡性
D．互补性
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单项选择题
制约人的身心发展的因素可归结为( )
A．遗传和环境
B．环境和文化
C．先天和后天
D．社会和生物
单项选择题
教育对人的发展起主导作用，下列不能说明的是( )
A．教育是一种有目的、有计划地培养人的活动
B．教育根据社会发展要求对学生施加影响
C．学校有专门的教师，可避免其他因素的影响
D．学校教育不能发展人的个性
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