单项选择题
学生在课堂上表现的记忆力水平,主要属于( )
A.创造力
B.一般能力
C.操作能力
D.特殊能力
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单项选择题
最早提出“长善救失”教育主张的著作是()
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《荀子》
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单项选择题
中小学对学生进行德育的特殊途径是( )
A.各科教学
B.课外活动
C.社会实践
D.班主任工作
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单项选择题
俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )
A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价
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单项选择题
教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.发展速度的不均衡性
D.共性和差异性
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单项选择题
提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是( )
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
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单项选择题
班主任工作的基本任务是( )
A.了解和研究学生
B.带好班级,教好学生
C.做好个别教育工作
D.做好课时计划
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单项选择题
评定学生操行是班主任工作的()
A.前提
B.基础
C.中心
D.方法
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单项选择题
联系班级任课教师的纽带主要是( )
A.学生干部
B.班主任
C.教导主任
D.校长
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单项选择题
以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.教学资料
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单项选择题
学校进行教导工作的基本单位是( )
A.小组
B.班级
C.年级
D.教导处
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