单项选择题
A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期
A．平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育 B．好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护 C．一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点 D．给差学生以高尚的教育爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
A．教师素质现代化 B．教学手段现代化 C．学生观念现代化 D．教学制度现代化