单项选择题
A.教师个人心理品质和学识决定了教师角色威信B.教师的知识和能力是影响教学效能感的关键C.教师期望是指教师对自己未来发展潜力的主观判断D.教师威信是教师成功扮演教育角色、顺利完成教育使命的重要条件
A.情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理衰竭两方面B.教学效能感来源于班杜拉的自我效能感概念C.教学的有效性同教师的智力水平高度相关D.教师安排学习活动有条理、有组织，学生的学习收获也相应较大
A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.职业威信