全面培训质量管理的特点包括（）。

A.制定制度的依据
B.实施培训的目的或宗旨
C.培训制度实施办法
D.制度的核准与实施
E.制度的解释与修订权限的规定

A.学生对职业培训师组织和管理地位的接受
B.分析产生不良心理状态的原因
C.职业培训师尊重学生作为“学习者”的角色
D.建立互相了解和互相尊重的良好关系
E.消除课堂教学中师生双方在认知、情感、动机、兴趣、意志、性格、师生关系等方面的心理障碍

A.智力紧张、情绪轻松型
B.智力紧张、情绪紧张型
C.智力轻松、情绪紧张型
D.智力轻松、情绪轻松型
E.智力消极、情绪消极型

A.发动
B.监督
C.帮助
D.控制
E.评估

A.长方形编排方式
B.双长方形编排方式
C.U形编排方式
D.圆形编排方式
E.其他编排方式

A.注意观察教师表现
B.注意观察学员的课堂反应
C.协助讲师进行上课
D.控制休息时间
E.做好上课记录

A.培训课程体系
B.培训讲师管理制度
C.培训效果评估
D.培训管理系统
E.培训费用管理制度

A.案例内容必须真实
B.案例中应包含一定的管理问题
C.案例必须短小精干
D.案例必须有明确的目的
E.案例应考虑培训对象

A.多样性
B.单一性
C.先进性
D.刺激性
E.直接性

A.分析学习效率和学习方法
B.课程开发设计
C.课件制作方法
D.教学形式的运用
E.控场技巧