多项选择题
A.强化B.惩罚C.消退D.分化
A.紧急程度评估B.自杀危险性评估C.幸福感评估D.危机干预对象的评估
A.关注学生的积极品质B.面向有心理问题的少数学生C.培养学生的应对挑战的能力D.发掘和培养学生的潜能
A.希波克拉底的“体液说”B.比内尔的对精神障碍患者的改革C.弗洛伊德的精神分析学派D.柏拉图关于心理健康的观点
A.笛卡尔B.詹姆斯C.库利D.罗杰斯
A.反复出现的强迫观念B.反复出现的强迫行为C.患者试图摆脱这些观念和行为D.患者感到高度幸福
A.培养学生的自我认识B.增强学生的职业技能C.提高学生的心理健康水平D.完善自我、发展自我
A.自我意识B.学习能力C.人际关系D.社会规范
A.同伴关系的影响开始凸显B.独立性与批判性降低C.对父母的依赖性增强D.同伴接纳水平变得重要
A.家庭系统理论B.社会学习理论C.认知情境模型D.情绪安全感理论
A.焦虑不安B.激动易怒C.消沉抑郁D.角色冲突