不定项选择
A.启发学生审视事实B.引导学生探究问题C.掌握已发现的知识D.探索新的学问
A.突破讲义的局限B.探索知识根源C.拓展知识体系与结构D.教师拥有其学术研究成果
A.奖学生看作具有理论自觉的人B.将学生看作需要引导和教育的“未成年人”C.承认学生作为“人”的价值D.学生拥有较多真知灼见