多项选择题
A．要时刻保持中立 B．注重成员的多方参与，不能忽略任何成员，包括小孩在内 C．要注重家庭的过去 D．对要求改善的行为，可让家人在治疗当场进行练习 E．要利用家庭原有的正性情感，发挥家庭内各种有益的心理资源的作用
A．解决问题(problem-solving)技能训练 B．悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription) C．记秘密红帐(keeping merit-accounts) D．角色互换(role-exchanging)练习 E．引导 (leading skills)训练
A．以集体为对象进行治疗 B．把焦点放在家庭各成员之间的人际关系上 C．注重解决孩子的心理问题 D．把家庭看成一个整体 E．要改变病态的表现或行为不能单从治疗某一个成员着手