单项选择题

儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）

A.最近发展区
B.潜能发掘区
C.思维表现区
D.教育最佳区

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单项选择题
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
单项选择题
形成小学生审美能力认识基础的是（）

A.感受美的能力
B.创造美的能力
C.表现美的能力
D.审美观点
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