单项选择题
A.幼儿能安静倾听教师或其他幼儿的讲话B.眼睛注视谈话对象，注意力能跟随谈话对象只是的变化而转移C.在教师的提示下，不插话，不抢话D.能在理解意识的过程中关注细节
A.重要基础B.重要前提C.形成条件D.影响因素
A.日常谈话活动B.集体谈话活动C.有计划的谈话活动D.随便聊天
A.儿童能逐渐完整理解谈话对象的意思。B.逐步掌握谈话的规则，知道轮流谈话，举手发言适时插话C.谈话中的表达积极性不强烈D.谈话中语句长度明显加长，复杂句出现得更为频繁
A.独立思考能力B.语言组织能力C.对话说明能力D.初步的谈话策略
A.日常谈话；集体谈话B.日常谈话；小组讨论C.开放讨论；集体谈话D.小组讨论；集体谈话
A.倾听能力B.语音能力C.谈话能力D.词汇应用能力
A.良好的倾听习惯和能力B.掌握并运用交流和表达的规则C.理解和尊重别人观点D.初步运用谈话策略
A.能在理解意思的过程中关注细节B.理解他人话语中较长的句子C.根据自己的经验理解一些陌生的词汇D.能够初步自主地集中注意力倾听他人的发言或讲话
A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.成熟阶段
A.倾听能力B.谈话能力C.表达能力D.理解能力