（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

A.教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学
B.教师到特定的地点对学生进行教学
C.教师通过媒体对学生进行形象教学
D.学生到实习场地独立完成作业

A.听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C.听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
D.听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容