单项选择题

失语症错语中患者用自己新创造的词以代替说不出的词为（）

A.词义错误
B.语音错语
C.新语
D.杂乱语
E.刻板语

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单项选择题
临床上失语症错语中因素之间的置换为（）

A.词义错误
B.语音错语
C.新语
D.杂乱语
E.刻板语
单项选择题
失语症一词被提出已经有（）

A.十年
B.五十年
C.一百多年
D.五百年
E.一个世纪
单项选择题
依《素问奇病论》中对“喑”的论述，即现代医学的（）

A.失语症
B.构音障碍
C.口吃
D.吞咽障碍
E.语言发育迟缓
单项选择题
语言损害的共同特点附属障碍（）

A.命名性失语
B.传导性失语
C.分水岭区失语综合征
D.完全性失语
E.外侧裂周围失语综合征
单项选择题
语言损害的特点为所有语言功能的均严重受损（）

A.命名性失语
B.传导性失语
C.分水岭区失语综合征
D.完全性失语
E.外侧裂周围失语综合征
单项选择题
患者不能随着书写指令变化而进行相应的书写改变，这种现象称为（）

A.惰性书写
B.象形书写
C.镜像书写
D.构字障碍
E.完全书写不能
单项选择题
以画图来代替写不出的字，这种现象称为（）

A.惰性书写
B.象形书写
C.镜像书写
D.构字障碍
E.完全书写不能
单项选择题
书写的文字虽笔画正确，但左右逆转，这种现象成为（）

A.惰性书写
B.象形书写
C.镜像书写
D.构字障碍
E.完全书写不能
单项选择题
患者既不能朗读文字，也不能理解文字的意义（）

A.形，音失读
B.形，义失读
C.形，音，义失读
D.音，义失读
E.失读
单项选择题
不能正确朗读文字，却能够理解文字的意义（）

A.形，音失读
B.形，义失读
C.形，音，义失读
D.音，义失读
E.失读
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