多项选择题
A.虚心求教、共读文本B.蜻蜓点水、浅读文本C.断章取义、略读文本D.望而却步、怯读文本
A.课堂教学“两多两少”。即教师讲得多，讨论对话多；默读少，涵咏体悟少B.语言运用成了作文教学的第一要义C.不注重教学的梯度，患上了急躁症，一切瞄准考试，都在搞提前量，随意增加教学难度D.不让学生读“闲书”
A.依托教参，以教参为标准B.借助多媒体信息技术C.关注学生的学习状态，实现文本的深入D.深度挖掘，提升文本的价值