多项选择题
A.假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就越多B.假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递的过程中知识性质不变C.假定知识传输有一定的规律，就像给手机电池充电、使用时放电一样可以存储和提取D.假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持性质不变
A.以学生发展为中心B.以学生意愿为中心C.以学习效果为中心D.以学生学习为中心
A.N代表对流化速度无影响B.2代表炭黑的平均粒径范围C.新工艺法炭黑D.一种高结构炭黑