多项选择题
A.教育目标比教育目的具体 B.一般认为学校教育是广义的教育 C.教育是培养人的活动 D.教育目的比教育目标具体
A.课程计划 B.课程标准 C.教材研制中心开发的教科书 D.练习册
A.反对目标评价取向 B.强调评价者与具体评价情境的交互作用 C.不论是否与预定目标相符合,都应当受到评价的支持与肯定 D.在方法论上,倡导“量化研究”方法