单项选择题

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。

A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性

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单项选择题
“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

A.顺序性
B.互补性
C.差异性
D.阶段性
单项选择题
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。

A.感知能力
B.注意能力
C.记忆能力
D.思维能力
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