单项选择题
A.精神环境、物质环境 B.丰富的图书和教师的及时指导 C.幼儿自主的阅读和家长的陪伴 D.师幼互动阅读
A.萌发阶段 B.初期阶段 C.流畅阶段 D.读写阶段
A.符号属性 B.工具属性 C.信息属性 D.学习属性
A.对学前儿童语言发展状况的评价 B.对学前儿童语言教育活动的评价 C.对幼儿教师的评价 D.对学前儿童能力发展的评价
A.实词 B.虚词 C.动词 D.名词
A.谈话活动 B.讲述活动 C.表演活动 D.绘画活动
A.培养儿童独立阅读的习惯 B.帮助儿童“接近”书面语言 C.帮助儿童了解书面语言 D.帮助儿童发展早期阅读自我调适能力
A.环境B.生理C.认知D.能力
A.0.5 B.1 C.3 D.5
A.提出基本原则，引导认真倾听 B.创设谈话情境，引出谈话话题 C.幼儿围绕话题自由交谈 D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
A.先天说 B.后天说 C.认知说 D.社会说