单项选择题

—（）
— Fire, fire service please! There's a huge fire here.

A.911, how may I direct your call?
B.How may I help you?
C.What can I do for you?

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单项选择题
— If you invite a Muslim to dinner, what are you advised not to order for him?— （）.

A.chicken
B.pork
C.mutton
单项选择题
20世纪80年代末，英国在全国中小学推行统一课程考试，考试制度制定了()阶段的成绩目标。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
单项选择题
社会学习理论是美国教育学家班杜拉在20世纪()年代创立的。
A.50
B.60
C.70
D.80
单项选择题
()是指教育过程中的一系列发展目标体系，这一层次的目标，按照省心发展顺序加以组合，是实现培养目标的直接依据和评价标准。
A.教育目标
B.培养目标
C.教育目的
D.培养目的
单项选择题
我国封建社会以()为教育目的，培养忠君、尊孔、能维护中法等级制度的统治人才。
A.明明德
B.首孝悌
C.明人伦
D.亲民
单项选择题
隐形课程的概念最早是由美国()提出的。
A.班杜拉
B.杜威
C.罗杰斯
D.杰克逊
单项选择题
美国将英语、数学、自然科学、历史和地理5门学科确定为核心学科的纲领性文件是()。
A.《国防教育法》
B.《国家处在危机之中，教育改革势在必行》
C.《国家教育目标》
D.《2000年的美国——一种教育战略》
单项选择题
瓦根舍因的范例教学理论认为，要坚持教学的教育性，将传授知识、技能和进行思想教育统一。指的是()。
A.教学和训育的统一
B.问题解决学习与系统学习的统一
C.掌握知识和培养能力的统一
D.主体与客体的统一
单项选择题
教学应该教给学生基本知识，即基本
A.基本型原则
B.基础性原则
C.范例性原则
D.发展性原则
单项选择题
瓦根舍因的范例教学理论认为，教学既要了解和熟悉教材，又要了解和熟悉学生的智力水平和个性。指的是()
A.教学和训育的统一
B.问题解决学习与系统学习的统一
C.掌握知识和培养能力的统一
D.主体与客体的统一
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