单项选择题

()是指教育过程中的一系列发展目标体系，这一层次的目标，按照省心发展顺序加以组合，是实现培养目标的直接依据和评价标准。

A.教育目标
B.培养目标
C.教育目的
D.培养目的
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单项选择题
我国封建社会以()为教育目的，培养忠君、尊孔、能维护中法等级制度的统治人才。
A.明明德
B.首孝悌
C.明人伦
D.亲民
单项选择题
隐形课程的概念最早是由美国()提出的。
A.班杜拉
B.杜威
C.罗杰斯
D.杰克逊
单项选择题
美国将英语、数学、自然科学、历史和地理5门学科确定为核心学科的纲领性文件是()。
A.《国防教育法》
B.《国家处在危机之中，教育改革势在必行》
C.《国家教育目标》
D.《2000年的美国——一种教育战略》
单项选择题
瓦根舍因的范例教学理论认为，要坚持教学的教育性，将传授知识、技能和进行思想教育统一。指的是()。
A.教学和训育的统一
B.问题解决学习与系统学习的统一
C.掌握知识和培养能力的统一
D.主体与客体的统一
单项选择题
教学应该教给学生基本知识，即基本
A.基本型原则
B.基础性原则
C.范例性原则
D.发展性原则
单项选择题
瓦根舍因的范例教学理论认为，教学既要了解和熟悉教材，又要了解和熟悉学生的智力水平和个性。指的是()
A.教学和训育的统一
B.问题解决学习与系统学习的统一
C.掌握知识和培养能力的统一
D.主体与客体的统一
单项选择题
自从()颁布后，我国基础教育就开始了具有划时代意义的改革，并由此形成了我国基础教育课程的现行体系。
A.《基础教育课程改革纲要(试行)》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《面向21实际教育振兴计划》
D.《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》
单项选择题
反对者模式是美国学者()在20世纪70年代提出的一种教育评价模式。
A.泰勒
B.欧文
C.西蒙
D.斯塔弗尔比姆
单项选择题
教育评价作为一个科学概念提出是在()。
A.20世纪30年代
B.20世纪40年代
C.20世纪50年代
D.20世纪60年代
单项选择题
孔子认为道德教育的核心内容是()。
A.仁
B.义
C.礼
D.爱人
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