单项选择题
A．约束机制 B．动力机制 C．激励机制 D．保障机制
A．考试 B．问卷调查 C．日常的观察 D．家访
A．慎独 B．兼听 C．自律 D．内省
A．《百年孤独》 B．《局外人》 C．《穿裤子的云》 D．《鬼魂奏鸣曲》
A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌 B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症 C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加 D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜
A．《班长下台》 B．《金色花》 C．《独奏》 D．《丢》
A．教学质量的提高 B．幼儿发展 C．幼儿安全 D．幼儿健康
A．集大成的科技巨著涌现 B．官方编纂的大型图书成就突出 C．早期反封建的民主启蒙思想出现 D．古代小说蓬勃发展
A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落 B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视 C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪 D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．胜任阶段
A．英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育 B．人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识 C．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力 D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现