“由于地理学科教学的顺序性和知识的逻辑性，好的承转在地理课堂教学中会起到良好的衔接作用，有效的促进学生对知识的理解。”这体现了地理课堂好的承转设计的标准有（）‌

A.对于古代的“二十四孝”我们应该全面地继承学习，实践仁爱孝悌。
B.仁爱孝悌必须建立在对别人了解的基础上。要真正地帮助别人，必须了解别人的处境，知道别人的需要。
C.要通过理论分析，让更多的人正确认识仁爱孝悌。
D.要通过历史上和现实生活中真实的故事，让更多人对仁爱孝悌有直观的感受。

A、牵牛花
B、草莓
C、黄瓜
D、葡萄