单项选择题

60年代后教育传播理论研究的重心是（）

A.教育传播媒体的效能
B.教育传播媒体的特性
C.教育传播过程和模式
D.教育传播过程的设计

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罗杰斯在《创新推广》中提出的采用新事物的阶段是（）

A.获知
B.说服
C.决定
D.实施
E.确定
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