多项选择题
A.并开药名应付 B.中药别名应付 C.特殊炮制品应付 D.炮制品应付
A.单人值班时可采取两阶段调配的措施 B.单人值班也要按规定核对两次签名或盖章以避免和减少差错事故的发生 C.急诊药房只能双人同时上岗不可单人值班 D.对于调配和发药的双核对和双签字必须按规定完成
A.读数时视线应与液体凹液面最低点水平相切 B.用手握住盛装原溶液容器贴标签的一面再倾倒液体 C.尽量倾尽量器中的液体 D.读数时量器应垂直摆放否则将出现误差
A.移液管 B.量杯 C.吸耳球 D.量筒
A.讲解教育利于交流但组织烦琐受时间空间约束 B.育应特别提示日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等 C.自我阅读教育理解有限但受众面广 D.针对性强但更专业需药师单个面对面咨询讲解后辅助使用
A.阐述个人观点 B.依据药品说明书、药典、法规文件等法律性文书 C.权威性的医药学专著、专业期刊、专业指南、专家共识、专业网站信息 D.引用经循证医学证实的结论
A.普及教育安全用药常识 B.每月一次每次一个主题的教育活动 C.慢性病需要长期用药患者 D.特殊人群用药教育
A.普通感冒患者 B.肝、肾功能减退患者 C.有药物不良史患者 D.过敏体质患者
A.用药教育课堂、讲座 B.特殊人群教育用药指导手册 C.用药方法教育示意图 D.用药教育展板、宣传栏
A.易混淆的药品名称 B.药品剂型错误 C.对患者情况和疾病状况不了解 D.药物知识信息欠缺
A.一位肿瘤患者在化疗后出现的脱发现象 B.给有胃溃疡病史的患者开具非甾体抗炎药导致患者胃出血 C.医师在开具阿莫西林胶囊时未看到病历中青霉素过敏的记载也没有询问患者过敏史结果导致患者发生严重过敏反应 D.肾衰患者用药剂量计算错误但在给药时被发现并更正了