编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。

A、员工、基层管理人员、人力资源开发部门、主管领导的共同参与
B、主管领导根据具体情况而定
C、人力资源开发部门根据具体情况而定
D、人力资源开发部门、主管领导的共同参与

A、确认差距，找出需要培训的专项能力
B、确认差距，找出需要培训的各种能力
C、培养工作中所需要的各种基本能力
D、确认差距，找出工作中所需要的一种最重要的能力