培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。

编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。

A、需求分析
B、专项能力
C、编写什么
D、基本框架

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水利行业单位能力结构表的制定需要（）。

A、员工、基层管理人员、人力资源开发部门、主管领导的共同参与
B、主管领导根据具体情况而定
C、人力资源开发部门根据具体情况而定
D、人力资源开发部门、主管领导的共同参与

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