多项选择题

‎以下对“学生学习成效取向的教学评价”说法不正确的是（）。

A.学生学习成效属于直接测量，评价结果更具有说服力
B.学生学习成效关注的不是教育教学过程的“输出”，而是“输入”
C.在高等教育领域，这种取向的教学评价方式是最主流的
D.在高等教育领域，这种取向的教学评价在特定具有量大面广特征的课程门类（如：大学英语、高等数学、大学物理等）中才有实施的可能

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热门试题

单项选择题

‍以下对“技术理性取向的教学评价”说法不正确的是（）。

A.技术理性思想下的教学评价由早期的“测验”转变而来
B.教育目标分类认为，教育目标是教育教学评价的基础，而教育目标从整体上可以分为认知和情感两个领域
C.泰勒首次提出评价必须建立在清晰地陈述目标基础上，根据目标来评价教学效果，促进目标实现
D.“目标模式”对目标的细致考量，实际上解决了在教育评价中测什么的问题

单项选择题

‍卡尔威曼提出的判断一种教学评价方法是否适用的标准不包括以下哪一类？（）

A.科学性
B.形成性
C.普适度
D.可行性