单项选择题
A.技术理性思想下的教学评价由早期的“测验”转变而来B.教育目标分类认为,教育目标是教育教学评价的基础,而教育目标从整体上可以分为认知和情感两个领域C.泰勒首次提出评价必须建立在清晰地陈述目标基础上,根据目标来评价教学效果,促进目标实现D.“目标模式”对目标的细致考量,实际上解决了在教育评价中测什么的问题
A.科学性B.形成性C.普适度D.可行性
A.教师自评是总结性教学评价中具有效力的改进源泉,有助于教师发现自身的优势和不足B.教学档案袋是一种适合教师自评的教学评价工具C.教师自评需要包含教师的自我反思,反映教学中的不足,不利于保护教师的自尊心D.在各类教学评价中,教师自评可以更客观、更全面地反映教学情况,具有较高的信度