多项选择题
A.观念的改变B.积极的应对策略和归因方式C.降低工作负荷D.合理的饮食和锻炼
A.情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面B.极度的慢性疲劳为生理耗竭的表现C.生理耗竭是职业倦怠的核心维度D.心理耗竭特指丧失工作热情、情绪波动大
A.教学效能感低的教师在工作中会感到焦虑和恐惧B.教学效能感高的教师会注意总结各方面的经验C.教学效能感低的教师会对学生有敌意D.教学效能感高的教师对学生的成就寄予较高的期望