多项选择题
A.能在较短时间内向学生传递大量的信息材料,适合低水平的认知和情感目标。B.从情感领域的学习来看,讲授法比发现式教学更有助于培养学生对教师和学校的积极态度。C.学生地位被动,不利于学生提问和思考问题,也不能照顾学生领会步调的个别差异。D.学生对学校科目更感兴趣、更多的参加课堂活动,更经常的再学习上互相帮助、互相支持,在课堂上较少表现不良行为。
A.独特性B.效能性C.稳定性D.具有活动和个性两重功能
A.成就动机理论B.归因理论C.自我效能论D.自我价值理论