单项选择题
在研究传播的定义时,()提出了观念族的概念。
A.丹斯
B.拉斯韦尔
C.施拉姆
D.霍夫兰
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试题
单项选择题
下面哪一项不是教育传播阶段性效果的表征()
A.达标程度
B.教学时间
C.教学规模
D.毕业生的工作性质
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单项选择题
教师边讲课,边用板书和体态语言配合表达,这是优化传播效果中的()
A.共同经验原理
B.抽象层次原理
C.重复作用原理
D.信息来源原理
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教师的传播素养主要有()
教师在教育传播中的角色是()
教育传播系统的子系统有()
以下哪项不是教师取得教学反馈信息的方式()
学生是教育传播的()