单项选择题

将课堂问题行为分为“首要问题”和“次要问题”两种类型的学者是（）

A.比尔·罗杰斯
B.皮连生
C.奎伊
D.威克曼

<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
课堂问题行为管理的最终目标是（）

A.促进学生学习
B.维持课堂秩序
C.管理学生行为
D.向学生表示关爱
单项选择题
以下哪一项不属于学校环境对课堂问题行为的影响（）

A.班级规模
B.座位编排方式
C.师生关系
D.生活环境
相关试题