单项选择题
A.从初期的抚爱行为到要求行动的形成B.从事物的操作到交换游戏C.交换使用语言符号D.语言符号的口语表达E.促进视线的接触
A.以获得言语符号（理解）与建立初步的交流关系为目的B.掌握与理解水平相致的言语表达能力C.扩大理解和表达范围D.获得词句水平的理解，全面扩大表达范围E.进行以改善其交流态度为目的的训练
A.两词句的训练B.三词句训练C.可逆句训练D.被动句训练E.手势符号表达训练