单项选择题
A.不同文化的人们的民族性格的差异 B.不同文化的人们的价值观的差异 C.不同文化的人们的世界观的差异 D.不同文化的人们与自然的关系
A.以通过英语级别考试为教授方向 B.优化学生的学习方式 C.实现个性化学习 D.激发学生的学习动机
A.课题国内外研究现状，选题意义和价值 B.课题研究重难点，主要观点和创新，基本思路和方法 C.课题负责人近年来的相关研究成果 D.以上三个皆是
A.学生的综合素质没有得到提高 B.教师在教学中教学形式比较单一 C.“唯分论”仍然在学生、教师、家长以至整个社会体系中流行 D.以上三者皆是
A.too--two，bye-by-buy，deer-dear，meat-meet B.用真实的物品或者图画教授单词 C.sofa-沙发，Laptop--膝上电脑，pest-拍死它 D.由“pig”联想到“猪皮革”
A.建立新型师生关系，重视师生感情交流 B.交际能力的培养是外语教学的主要目标 C.从沟通到文化：开设外语学习的新境界 D.以上三者皆是
A.游戏教学法 B.故事教学法 C.情境教学法 D.语法教学法
A.描述记忆法 B.直观教学法 C.联想记忆法 D.对比记忆法
A.语法方面 B.文化背景 C.语言的问题 D.词汇方面
A.借助学习软件 B.机械重复默写 C.广泛浏览，大容量浏览词汇表 D.学以致用，灵活运用
A.准确性 B.流畅性 C.灵活性 D.独创性