单项选择题

以下关键词“总结、转换、论证、解释、说明、举例”较常应用于布鲁姆（）层次认知目标的书写中。

A.理解
B.记忆
C.分析
D.应用

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单项选择题
“发现事物之间的相互关系和联系，从而创建新的思想和预测可能的结果”属于布鲁姆认知（）层次学习目标的定义。

A.分析
B.理解
C.创造
D.应用
单项选择题
关于有意义学习，正确的是（）。

A.使新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立实质性的联系
B.学生要具有有意义学习的意向
C.学习内容具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系
D.以上都是
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