单项选择题

如果个体在做出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情景，从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加，称之为（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

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单项选择题
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间让其劳动。这些行为主要侵害的是学生的（）

A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
单项选择题
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）

A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
单项选择题
“勤能补拙”说的是（）相互促进的关系。

A.性格与能力
B.动机与性格
C.气质与性格
D.能力与兴趣
单项选择题
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）

A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
单项选择题
冷漠和懒惰属于下列哪种特性（）

A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
单项选择题
在归因理论中，属于内部不稳定的因素是（）

A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度
单项选择题
中小学德育的最基本的途径是（）

A.教学
B.社会实践活动
C.团队活动
D.班主任工作
单项选择题
学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于（）

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）

A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
单项选择题
在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）

A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
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