单项选择题

学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有（）

A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性

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单项选择题
交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）

A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
单项选择题
教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。这是活动区之间的（）

A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
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