单项选择题
A.了解学生基础,准备采取补救措施 B.合理安置学生,考虑区别对待 C.改进学习过程,调整教学方案 D.证明学生已达到的水平,预言在后继教程中成功的可能性
A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.元认知策略
A.智力与创造力是线性关系 B.高智力一定有高创造力 C.智力是创造力的必要条件 D.智力是创造力的充分条件