单项选择题

课程变成了一种“文本”，对这种“文本”不同角度的解读，形成了丰富多彩的“课程话语”，这反映的是（）

A.课程开发范式
B.课程理解范式
C.课程组织范式
D.课程实施范式

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单项选择题

教育要回归社会生活，不只是适应着社会生活，更根本的是对社会生活进行持续批判与超越，这反映的是（）

A.多元主义价值观
B.教育民主化
C.主体教育观
D.唯科学主义

单项选择题

体现“在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解”特征的建构主义教学模式是（）

A.程序教学
B.情境教学
C.随机访问教学
D.支架式教学

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