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【问答题】 简述帕森斯的职业指导观。

【判断题】 注意缺陷障碍患儿的活动过度现象开始于幼年。

【判断题】 角色扮演适用于同质性团体，不适用于异质性团体。

【填空题】 恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）（）。

【填空题】 儿童厌学不需要采用哪种方法治疗（）。

【填空题】 小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）。

【填空题】 小学生心理咨询的第一步应该是（）。

【填空题】 T小组治疗发端于（）。

【填空题】 交朋友小组属于（）流派的技术。

【填空题】 小组治疗发端于（）。

【填空题】 明尼苏达职业指导模式来源于（）和（）。

【填空题】 短程动力治疗的基础是（）。

【填空题】 逻辑结构作为一个心理学专用术语，最早起源与（）

【填空题】 在历史上被公认的“职业指导之父”是（）

【填空题】 “来访者中心”治疗模式的创始人是（）

【填空题】 适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于（）和（）。

【填空题】 交朋友小组的大力倡导者是（）。

【判断题】 自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易产生抑郁。

【判断题】 应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己...

【判断题】 小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

【判断题】 共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想...

【判断题】 重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。

【判断题】 咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感...

【判断题】 平等尊重原则是心理诊断的重要原则。

【判断题】 小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，...

【判断题】 沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。

【判断题】 道德法庭可以培养合作的品质。

【判断题】 心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件。

【判断题】 心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。

【多项选择题】 培养自制力可采用（）.

【多项选择题】 有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员...

【多项选择题】 心理咨询的原则有：（）

【多项选择题】 常用的智力测验有（）

【多项选择题】 下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）

【多项选择题】 制定咨询目标的原则有：（）

【多项选择题】 小学儿童学习动机的特点为：（）

【多项选择题】 初次会谈时可以.（）

【多项选择题】 系统脱敏法的三个步骤是（）

【单项选择题】 代币法属于：（）

【单项选择题】 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）

【单项选择题】 学生在学习之后产生的疲劳主要是：（）

【单项选择题】 关于共情的理解错误的是（）

【单项选择题】 心理咨询解决的是（）

【单项选择题】 被观察者效应是（）

【单项选择题】 下面陈述错误的是.（）

【问答题】 什么是指导技术？

【单项选择题】 汉森将团体咨询的过程分为（）

【单项选择题】 下面哪位心理学家不是儿童辅导理论的代表人物（）

【单项选择题】 小学生心理咨询的第步应该是（）

【单项选择题】 下面哪项不属于个别咨询的缺点（）

【单项选择题】 在（）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导...

【单项选择题】 下面哪项不属于品行障碍的行为疗法（）

【单项选择题】 下面哪项不属于品行障碍的认知治疗技术（）

【单项选择题】 下面哪项不是对立违抗性品行障碍的主要特征（）

【单项选择题】 下面哪项不属于创造力训练的内容（）

【单项选择题】 小学生的智力训练不包括下面的哪项（）

【单项选择题】 交朋友小组属于哪个流派的技术（）

【单项选择题】 下面哪项不属于个别咨询的技术（）

【单项选择题】 下面哪项不属于团体咨询的技术（）

【单项选择题】 下面哪项不属于贝克（A·Beck）对认知歪曲的概括（）

【单项选择题】 逻辑结构作为个心理学专用术语，最早起源与（）

【判断题】 沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目标不...

【判断题】 心理咨询强调一种特殊的人际关系。

【判断题】 解释的方式有固定的模式。

【判断题】 事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。

【判断题】 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。

【判断题】 某一来访者向咨询则透露学校最近丢失的V8摄影机是他偷的，咨询者应...

【判断题】 解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法.

【判断题】 认知疗法的主要目标在于纠正某些不合理信念。

【判断题】 适应性咨询伴随学生学校生涯的整个过程。

【判断题】 指导语是为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。

【判断题】 小学生心理咨询没有广义和狭义之分。

【判断题】 分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、...

【多项选择题】 追踪调查可采用的方式有：（）

【多项选择题】 克服沮丧应采取（）

【多项选择题】 常用的心理诊断方法有（）

【多项选择题】 合理情绪想象技术的基本步骤包括：（）

【多项选择题】 下面陈述正确的是（）

【多项选择题】 适应性咨询与发展性咨询的异同在于（）

【多项选择题】 按照测验的应用，可以把心理测验分为.（）

【多项选择题】 追踪调查的方式有（）

【单项选择题】 在指导帮助阶段需要完成的任务是（）

【单项选择题】 小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为（）

【单项选择题】 咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说...

【单项选择题】 咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重...

【单项选择题】 心理咨询目标是（）

【判断题】 开放式问卷不受回答范围限制。

【判断题】 谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂，这样可以...

【判断题】 小学生的情绪表现比较外露、易激动。

【判断题】 小学低年级学生不宜使用非文字式测验。

【判断题】 积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。

【判断题】 在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升...

【判断题】 可以用过电影法训练观察力。

【判断题】 谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。

【判断题】 小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。

【判断题】 培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。

【判断题】 在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大。

【判断题】 实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行...

【判断题】 谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂。

【判断题】 小学生愤怒来得慢，去得快。