国家开放大学(小学儿童教育心理学)题库_国家开放大学(小学儿童教育心理学)试题_国家开放大学(小学儿童教育心理学)在线答题_国家开放大学(小学儿童教育心理学)搜题在线使用

【单项选择题】 当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于（）。

【多项选择题】 小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。

【多项选择题】 调强化在学习中的作用的心理学理论是（）。

【多项选择题】 下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有（）。

【单项选择题】 一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个...

【多项选择题】 下列选项中，属于民主型教师的行为表现是（）。

【多项选择题】 在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有（）。

【多项选择题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。

【单项选择题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同...

【多项选择题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。

【单项选择题】 话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结...

【多项选择题】 情绪对于学习的主要作用表现为（）。

【单项选择题】 在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时...

【单项选择题】 如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。

【多项选择题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。

【多项选择题】 儿童的一般认知能力差异集中体现在（）等方面。

【单项选择题】 教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或...

【单项选择题】 在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这...

【多项选择题】 下列项目中正确的说法是（）。

【多项选择题】 课堂学习管理的基本功能包括（）。

【多项选择题】 在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。

【单项选择题】 “先行组织者”教学策略的理论基础是（）。

【多项选择题】 根据迁移的影响效果，可以将迁移分为（）。

【多项选择题】 培养学生良好品德的心理学技术包括（）。

【多项选择题】 教学设计包含的内容有（）。

【多项选择题】 认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。

【单项选择题】 学高年级儿童的道德发展水平一般处在（）。

【多项选择题】 发散性思维的基本特性包括（）。

【单项选择题】 先行学习对后继学习产生的影响是（）。

【单项选择题】 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于...

【单项选择题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

【单项选择题】 信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

【单项选择题】 下列选项属于学习的是（）。

【判断题】 程序教学思想是斯金纳提出的。

【判断题】 当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明...

【判断题】 罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢...

【判断题】 小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。

【判断题】 学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。

【判断题】 研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一...

【判断题】 划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。

【判断题】 快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。

【判断题】 人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。

【判断题】 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观...

【判断题】 合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。

【判断题】 根据世界卫生组织（1989）的提法，健康必须具备的条件是心理健康...

【判断题】 西方第一本教育心理学专著的作者是桑代克。

【判断题】 “心不在焉、则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过...

【判断题】 如果学生不能很好地根据环境要求来改变自己，也无法改变环境，由此产...

【判断题】 个体差异和学习心理不属于教育心理学研究内容。

【判断题】 小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应...

【判断题】 行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。

【判断题】 大多数6-10岁儿童的身体发展处在相对平缓的状态。

【判断题】 原理学习的本质就是能够准确地陈述和解释原理。

【判断题】 学习动机越高，学习效果越好。

【判断题】 合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。

【判断题】 提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。

【判断题】 对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

【判断题】 成熟个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。

【判断题】 学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。

【判断题】 驱使人解决问题的内在动力是情感。

【判断题】 情感有较为明显的冲动性和外部表现。

【判断题】 偶尔一次行为不能作为品德。

【判断题】 儿童自我体验的诸因素的发生和发展不同步。

【判断题】 练习是同一刺激―反应的重复。

【判断题】 小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。

【判断题】 性别刻板印象是我们对学生的认识更符合男女群体的特点。

【判断题】 自然行为的偶然观察是一种有计划的非连续偶然观察。

【判断题】 人区别于动物之处在于人具有社会化本质。

【判断题】 兴趣可以补偿智力成熟的不足。

【判断题】 顿悟是突然出现的，因为顿悟是学习常见于解决简单问题的学习中。

【判断题】 思维对事物的认识统统是间接的。

【判断题】 情绪多以内在体验的形式存在。

【判断题】 移情就是对某人（或某事物）的感情转移到其他人（或事物）上。

【判断题】 迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。

【判断题】 能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。

【判断题】 好的教学方法应该能够适合任何教学情境。

【判断题】 一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代。

【判断题】 成熟是影响学习准备的一个最主要的因素。

【判断题】 问题的表面特征即“问题的表征”。

【判断题】 情感是驱使人解决问题的内在动力。

【判断题】 情绪表现为一种主观感受。

【判断题】 道德观念是个体道德认识的一种表面现象。

【判断题】 男生比女生具有右脑发展的优势，因而使男生语文能力往往优于女生。

【判断题】 中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。

【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。

【名词解释】 社会认知

【名词解释】 创造性

【名词解释】 智力技能

【名词解释】 课堂学习管理

【名词解释】 个案法

【名词解释】 学习策略

【名词解释】 高原现象

【名词解释】 定势

【名词解释】 趋一避式冲

【名词解释】 实验法

【名词解释】 品德

【名词解释】 组织策略

【名词解释】 角色混淆

【名词解释】 认知风格

【名词解释】 意义学习