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【问答题】 德育的意义有哪些?

【问答题】 制定德育目标的依据是什么?

【问答题】 选择德育内容的依据是什么?

【问答题】 在德育过程中如何贯彻因材施教原则?

【问答题】 贯彻导向性原则的基本要求是什么?

【问答题】 简述德育过程与品德形成过程的关系。

【问答题】 简述德育过程的规律。

【判断题】 学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、...

【判断题】 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个...

【判断题】 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

【判断题】 德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。

【判断题】 德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。

【判断题】 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。

【判断题】 自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正...

【判断题】 德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。

【多项选择题】 运用奖励和处分应注意的要求是()

【多项选择题】 榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。

【多项选择题】 德育过程的矛盾包括()

【多项选择题】 我国中学德育的基本原则包括()

【多项选择题】 德育的途径主要有()

【多项选择题】 实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是()

【多项选择题】 德育教育的体谅模式的特征有()

【单项选择题】 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()

【单项选择题】 受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。

【单项选择题】 道德教育的认知模式理论的提出者是()

【单项选择题】 德育过程的理论基础是()

【单项选择题】 下列属于德育的基本原则的是()

【单项选择题】 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要()

【单项选择题】 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()

【单项选择题】 下列不属于德育内容的有()

【单项选择题】 ()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。

【单项选择题】 通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()

【单项选择题】 “润物细无声”这句话所体现的德育方法是()

【单项选择题】 德育的个体发展功能的发挥应注意()

【多项选择题】 坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?()

【问答题】 简述我国政治教育的内容。

【问答题】 简述心理健康教育的基本任务。

【问答题】 简述思想品德的基本要素及其关系。

【单项选择题】 德育所追求的最高境界是（）

【单项选择题】 德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）

【单项选择题】 “私德教育”的核心是（）

【单项选择题】 “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的...

【单项选择题】 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德...

【单项选择题】 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）

【单项选择题】 德育过程的真正开端和起点是（）

【单项选择题】 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际...

【单项选择题】 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）

【单项选择题】 “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）

【单项选择题】 青少年品德发展的源泉和基础是（）

【单项选择题】 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想...

【单项选择题】 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

【单项选择题】 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。

【单项选择题】 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）

【单项选择题】 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。

【单项选择题】 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判...

【单项选择题】 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）

【单项选择题】 孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德...

【单项选择题】 德育的功能不包括（）

【单项选择题】 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）

【单项选择题】 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发...

【单项选择题】 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）

【单项选择题】 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）

【单项选择题】 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集...

【单项选择题】 德育目标是德育工作的（）

【单项选择题】 下列说法，错误的是（）

【单项选择题】 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）

【单项选择题】 实施德育的最基本的途径是（）

【单项选择题】 （）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

【单项选择题】 德育体谅模式非常注重培养学生的（）

【单项选择题】 德育的实施渠道或形式就是德育的（）

【单项选择题】 德育认知模式非常注重（）

【单项选择题】 德育中运用说服法要注意的要求不包括（）

【单项选择题】 德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）

【单项选择题】 （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

【单项选择题】 （）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

【单项选择题】 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育...

【单项选择题】 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范...

【单项选择题】 学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观...

【单项选择题】 下列说法中，选项错误的是（）

【单项选择题】 随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起...

【单项选择题】 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

【单项选择题】 对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属于（）的内容。

【单项选择题】 “教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。

【单项选择题】 “爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（...

【单项选择题】 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

【单项选择题】 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）

【单项选择题】 “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的...

【单项选择题】 学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是...

【单项选择题】 保持与家长的沟通和联系的方式有（）

【单项选择题】 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背...

【单项选择题】 在德育过程中，知与行的统一，就是（）

【单项选择题】 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）

【多项选择题】 下列原则中属于德育原则的是（）。

【多项选择题】 下列属于我国学校德育内容的有（）

【多项选择题】 我国德育的基本方法有（）

【多项选择题】 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）

【多项选择题】 制定德育目标的主要依据是（）

【多项选择题】 下列关于“体谅模式”的正确理解有（）

【多项选择题】 下面对德育工作者的论述正确的是（）

【多项选择题】 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）