教育与人的发展题库_教育与人的发展试题_教育与人的发展在线答题_教育与人的发展搜题在线使用拍照解题

【多项选择题】 关于遗传素质及其对人发展的作用，下列说法正确的有（）。

【多项选择题】 关于“一两的遗传胜过一吨的教育”，以下表述正确的有（）。

【多项选择题】 下列观点可以归入遗传决定论的有（）。

【多项选择题】 环境能够使遗传提供的可能性变为现实，以下属于社会环境的有（）。

【多项选择题】 学校教育之所以对人的发展起主导作用，其原因有（）。

【多项选择题】 以下反映了环境对人发展的影响的名言名句有（）

【多项选择题】 下列关于个别差异规律的表述，正确的有（）。

【多项选择题】 以下体现了身心发展的顺序性规律的有（）。

【多项选择题】 以下属于内发论代表人物的有（）

【单项选择题】 “儿童心理的发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过...

【单项选择题】 格塞尔所做的孪生儿的爬梯比较实验说明了（）

【单项选择题】 印染工可以比一般的人具有较强的颜色鉴别能力，这充分反映了遗传素质...

【单项选择题】 以下关于外铄论的表述错误的是（）。

【单项选择题】 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。这句话体现了（）。

【单项选择题】 对人的身心发展起主导作用的因素是学校教育，之所以起主导作用，是因...

【单项选择题】 “剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明人对环境的影响具有（）。

【单项选择题】 以下不属于内发论的是（）。

【单项选择题】 按照马克思主义的观点，个体心理发展的直接动因是（）

【单项选择题】 以下代表人物在人的身心发展的动因论上匹配不正确的有（）。

【多项选择题】 学校或老师的以下做法与互补性规律相关的有（）。

【多项选择题】 关于二因素论，以下表述正确的有（）。

【多项选择题】 关于环境给人的发展的影响，以下说法正确的有（）。

【多项选择题】 以下代表人物与教育思想的匹配正确的有（）

【多项选择题】 环境是指人生活于其中，能直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在...

【多项选择题】 以下可以划入内发论的代表人物有（）。

【多项选择题】 以下体现了遗传决定论的有（）。

【多项选择题】 以下可以归入人的发展动因中的外铄论的有（）。

【多项选择题】 身心发展中的生理发展主要有（）。

【单项选择题】 教育对人的身体发展难以起到主导作用，这说明（）

【单项选择题】 让四岁的孩子学习高等数学是很难成功的，这充分说明（）

【单项选择题】 在思维活动方面，神经过程灵活性高的人比神经过程不灵活的人，在解决...

【单项选择题】 以下不属于“马克思关于事物发展的动因论”代表人物的是（）。

【单项选择题】 人的发展动因的外铄论存在着缺陷，最主要表现为（）

【单项选择题】 遗传素质是人的身心发展的生理前提，以下反映了这一点的是（）

【单项选择题】 在几种主要的人的发展观中，当前西方的心理学学者普遍赞成的（）的观点。

【单项选择题】 科尔伯格认为，个体道德按照前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的发展...

【单项选择题】 巴甫洛夫的理论往往强调的是（）的观点。

【单项选择题】 一个生来就聋的人难以成为歌唱家；一个无脑畸形儿，无论教育条件多么...

【单项选择题】 关于人的身心发展的不均衡性，以下表述不正确的是（）。

【单项选择题】 个体身心发展的互补性规律要求教育工作者（）。

【单项选择题】 学校教育对人的发展的主导作用源于学校教育的（）

【单项选择题】 “同流而不合污”说明人对环境的影响具有（）。

【单项选择题】 在儿童的生理成熟之前的早期训练对于最终的结果没有多大的作用。这体现了（）

【单项选择题】 “发展等于遗传与环境之和。”这一观点源于（）。

【单项选择题】 个体发展早在生殖细胞的基因中就已经被决定了。赞同这一观点的是（）。

【单项选择题】 人的身心发展的内部矛盾是个体心理发展的直接动因，这一矛盾是（）

【单项选择题】 在人身心发展的动因上，以下代表人物所持的观点一致的是（）

【单项选择题】 “龙生龙凤生凤”、“居必择乡，游必就士”的认识体现了儿童发展观中（）。

【单项选择题】 以下不属于人的身心发展的外铄论的是（）。

【单项选择题】 关于人的发展，以下表述正确的是（）。

【单项选择题】 人的生理发展制约和影响着心理发展，这其中最主要的是生理因素中的（）。

【问答题】 简述学校教育在个体发展中的特殊功能。

【填空题】 有些心里学家把少年期成为“（）”或“（）”。 在身体发展方面，初...

【填空题】 （）从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世...

【问答题】 简述环境对个体发展的影响。

【填空题】 环境泛指个体生活中，影响个体身心发展的一切外部因素。按性质来分，...

【填空题】 （）据（）实验提出了个体发展的成熟决定论。

【问答题】 成熟的主要标志是什么？

【问答题】 简述遗传的意义。

【填空题】 （）是指从上代继承下来的（）上的特点，如机体的结构形态感官和神经...

【填空题】 个体身心发展水平受到诸多因素的影响，其中主要包括（）的影响。

【问答题】 简述关于身心发展动因的理论。

【问答题】 心理发展包括哪些内容？

【名词解释】 身体发展

【名词解释】 个人身心发展

【单项选择题】 （）是人的身心发展的内在动力。

【问答题】 简要评价“教育万能论”。

【单项选择题】 （）是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。

【单项选择题】 个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要（）

【单项选择题】 环境决定论完全否定了（） ①遗传作用 ②教育价值 ③家庭影响 ④...

【填空题】 （）对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。

【单项选择题】 在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别...

【单项选择题】 （）是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。

【问答题】 请论述人的身心发展规律及其教育意义。

【单项选择题】 （）是人的身心发展的内在动力。

【填空题】 身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为（）

【问答题】 运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的...

【问答题】 请结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。

【填空题】 理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。

【单项选择题】 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）

【单项选择题】 “拔苗助长”违背了人的身心发展的（）

【判断题】 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。

【单项选择题】 遗传素质为人的身心发展提供了（）

【单项选择题】 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）

【单项选择题】 在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的（）

【问答题】 某学校的几位老师在办公室闲聊，甲老师说：“我们班的张某这次数学考...

【单项选择题】 “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）

【填空题】 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是（）

【单项选择题】 个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要（）

【单项选择题】 环境决定论完全否定了（） ①遗传作用 ②教育价值 ③家庭影响 ④...

【填空题】 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了（）因素对人发展的影响。

【问答题】 为什么教育对人的发展起着主导作用？

【单项选择题】 中国古代外铄论的提出者是（）

【单项选择题】 “性相近，习相远”中的“习”指的是（）的影响。 ①禀赋 ②家庭环...

【单项选择题】 （）是人的身心发展的内在动力。

【单项选择题】 “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对...

【填空题】 （）对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能

【多项选择题】 儿童身心发展的一般规律有（）

【单项选择题】 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）

【问答题】 国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有5...