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【单项选择题】 骑士七艺的内容是（）

【单项选择题】 （）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。

【单项选择题】 身体发展主要包括（）等多方面综合的发展。

【多项选择题】 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）

【单项选择题】 对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长（）厘米。

【多项选择题】 学校体育对促进学生身体发展的作用有（）

【单项选择题】 体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通...

【单项选择题】 学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和...

【单项选择题】 学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育...

【单项选择题】 学校体育的主要手段，是（）运动技能的学习及参与运动的行为。

【单项选择题】 对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标...

【单项选择题】 体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

【单项选择题】 心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质...

【单项选择题】 在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何...

【单项选择题】 行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（...

【填空题】 课程不仅仅是各种科目（）的集合，而应该包括（）的学习过程。

【填空题】 体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

【填空题】 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识...

【填空题】 目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同...

【填空题】 智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发...

【填空题】 “健康第一”的提出，对（）的体育教学客观上起到了纠偏的作用。

【填空题】 手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领...

【填空题】 体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规...

【填空题】 运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能...

【单项选择题】 课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程...

【单项选择题】 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基...

【单项选择题】 体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个...

【单项选择题】 建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论...

【单项选择题】 科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因...

【单项选择题】 体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。

【单项选择题】 目的论价值观认为，运动的目的在于运动自身及运动着的人本身，即把目...

【单项选择题】 体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏...

【单项选择题】 运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升...

【填空题】 体育课程编制应考虑的基本因素包括（）、（）和（）。

【填空题】 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设...

【填空题】 体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。

【填空题】 在体育课程实施过程中，（）和（）是最重要的角色。

【填空题】 体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。

【填空题】 学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。

【填空题】 学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。

【填空题】 所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。

【填空题】 体育课程改革以（）为指导思想。

【填空题】 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）...

【单项选择题】 《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。

【单项选择题】 体育与健康课程划分（）个水平。

【单项选择题】 初中阶段属于水平（）

【单项选择题】 《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。

【单项选择题】 学生本位课程模式其主要教育思想是（）

【单项选择题】 学习水平是根据（）和学习内容的特点所划分的水平等级。

【单项选择题】 （）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。

【单项选择题】 新课程与2001年9月在全国（）个国家级实验区进行了实验。

【单项选择题】 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。

【填空题】 课程实施实质上由三个阶段组成：（）阶段、（）阶段和（）阶段。

【填空题】 从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

【填空题】 体育课程实施的取向有（）、（）和（）。

【填空题】 实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。

【填空题】 体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

【填空题】 （）、（）和（）经常进行交流与探讨，这是体育课程实施成功的关键。

【填空题】 在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心...

【填空题】 从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。

【填空题】 体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）...

【填空题】 体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

【填空题】 体育学习是以（）的学习为中心而展开的。

【填空题】 体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（...

【填空题】 运动技能形成过程可分为（）、（）和（）三个阶段。

【填空题】 体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。

【填空题】 学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。

【填空题】 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。

【填空题】 常用的监视策略的方法和技能有：（）、（）和（）。

【填空题】 复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从...

【填空题】 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、...

【填空题】 学习策略的本质在于对（）的合理运用。

【单项选择题】 精细加工策略常用的方法与技巧有（）

【单项选择题】 下列不属于体育学习元认知策略的是（）

【单项选择题】 下列不属于体育学习策略观点的是（）

【单项选择题】 体育复述策略属于（）

【单项选择题】 体育完整练习法运用于（）

【单项选择题】 下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）

【单项选择题】 体育认知与定向阶段学生动作表现是（）

【单项选择题】 自定目标、自我奖赏属于（）涉及的方法与技能。

【单项选择题】 下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）

【单项选择题】 在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的（）以外，还应给...

【单项选择题】 体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习...

【单项选择题】 学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。

【单项选择题】 体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激...

【单项选择题】 在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分...

【单项选择题】 通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能...

【单项选择题】 进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）

【单项选择题】 （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能...

【单项选择题】 在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的...

【单项选择题】 体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

【填空题】 体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤...

【填空题】 体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认...

【填空题】 对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运...

【填空题】 在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学...

【填空题】 在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性...

【填空题】 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（...

【填空题】 通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到...

【填空题】 体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（...

【填空题】 体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种...