苏格拉底题库_苏格拉底试题_苏格拉底在线答题_苏格拉底搜题在线使用拍照解题
【单项选择题】 苏格拉底认为雅典“用豆子抓阉的办法来选举国家领导人是将社会的命运...
【问答题】 据材料三，概括指出法国启蒙思想家思想主张的相同点，他们的思想主张...
【问答题】 根据图中美术作品的特征，判断它们产生的历史时期及其反映的主流思想...
【问答题】 据材料一，指出苏格拉底对古典人文主义内涵的拓展，并说明其拓展的主要目的。
【单项选择题】 学生：请问什么事善行？苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几...
【单项选择题】 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天...
【问答题】 请指出上述材料三所反映的基本原则并加以评价。
【问答题】 苏格拉底的思想对近代社会产生了哪些影响？你怎样理解康德 “对个人...
【单项选择题】 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“苏格拉底发展起一套辩证科学...
【单项选择题】 《西方政治思想史》中写道：苏格拉底“抨击智者冒充热爱民众，实际上...
【单项选择题】 与智者学派相比，苏格拉底更重视（）
【问答题】 材料三中的三位思想家对人文精神的发展都做出了贡献。请说明材料中A...
【问答题】 材料二中康德认为启蒙运动的目的是什么？
【问答题】 依据材料一，结合所学知识，分析苏格拉底“教义”的基本思想。
【单项选择题】 古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本...
【单项选择题】 美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福...
【单项选择题】 苏格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，...
【单项选择题】 提出“人的理性根本不可能认识神所创造的东西，那么作为人只能好好研...
【问答题】 结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。这些构想是材料...
【问答题】 据材料二概括马丁·路德的主张。说明这一主张的积极意义。
【问答题】 据材料一概括苏格拉底的基本观点。这一观点是在怎样的背景下提出的？
【单项选择题】 右图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是（）
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登...
【单项选择题】 中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属...
【单项选择题】 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明苏格拉底：（）
【问答题】 依据材料三，指出苏格拉底的人文主义的内涵。结合材料三和所学知识，...
【问答题】 依据材料二，指出“人文精神”与“科学精神” 的本质特征和相互关系。
【问答题】 依据材料一，指出古代希腊人文主义思想诞生的历史条件。
【单项选择题】 康德说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并...
【单项选择题】 某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的...
【单项选择题】 苏格拉底提出“美德就是知识”的含义是（）
【问答题】 依据材料一，苏格拉底认为雅典民主政治的缺陷是什么？
【问答题】 通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？
【问答题】 在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？
【问答题】 苏格拉底案发生于雅典的什么时代？
【单项选择题】 针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德、强调理性的思想家是（）
【单项选择题】 针对雅典民主制度，苏格拉底说：“统治不是有王笏的人，不是偶然选中...
【单项选择题】 苏格拉底倡导：“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张（）
【单项选择题】 学生：请问什么事善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这...
【单项选择题】 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天...
【单项选择题】 他提出“美德即知识”的思想，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问...
【单项选择题】 使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是（）
【单项选择题】 [美]斯通普夫、菲泽在《西方哲学史：从苏格拉底到萨特及其后》一书...
【单项选择题】 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯...
【单项选择题】 苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根...
【单项选择题】 古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请具有专门知...
【单项选择题】 马克思称苏格拉底为“哲学的创造者”，其主要依据是苏格拉底（）
【单项选择题】 “凡真正知道善恶对错之人，必然行善，凡作恶者皆因无知。”该名言最...
【单项选择题】 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述...
【单项选择题】 苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根...
【单项选择题】 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天...
【单项选择题】 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，就很生气。它抱起...
【单项选择题】 “善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶，人之所以作恶、做不正义...
【单项选择题】 《斐多篇》说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁...
【问答题】 以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?
【问答题】 概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
【问答题】 结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么? 这些“意见...
【问答题】 据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些？这些主张体...
【单项选择题】 苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。这是因为（） ①提出“认...
【单项选择题】 西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以...
【单项选择题】 围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～5世纪，...
【单项选择题】 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯...
【单项选择题】 苏格拉底认为：“快乐不应该是人追求的目的，善才是一切行为的目的。...
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登...
【单项选择题】 某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的...
【单项选择题】 孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”他把智仁勇这三种品质称...
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行 住在难攀登...
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登...
【单项选择题】 苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。…...
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登...
【单项选择题】 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是（）
【单项选择题】 苹果公司原总裁说：“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一...
【单项选择题】 苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。这主要指他（）
【问答题】 幸福走多远 根据材料，你认为有哪些因素会影响社会幸福观的形成？
【问答题】 幸福面面观 近现代中西方幸福观发生了怎样的改变？结合时代背景，从...
【问答题】 幸福是什么 从上述材料看，古代中西方的幸福观有何共同之处？结合所...
【问答题】 根据材料三，概括中国近代人文思想形成的历史条件。结合所学知识，指...
【问答题】 根据材料二，结合所学知识，概括孟德斯鸠和卢梭等启蒙思想家在社会政...
【问答题】 材料一中的“他”指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?
【单项选择题】 苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要是因为他（）
【单项选择题】 苏格拉底说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要...
【单项选择题】 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登...
【单项选择题】 下列关于柏拉图的表述不正确的是（）
【单项选择题】 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命，”“有思想...
【单项选择题】 与“人是万物的尺度”相比，苏格拉底的“我知道自己的无知”这一观点...
【单项选择题】 公元前399年的一个傍晚，在苏格拉底即将处死的那天晚上，他把装有...
【单项选择题】 “理性”贯穿于西方人文精神发展的始终。下列符合苏格拉底“理性”思...
【问答题】 结合所学知识，概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范...
【问答题】 据材料二，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。
【问答题】 归纳材料一所体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。
【单项选择题】 苏格拉底对知识的看法不同于普罗泰（塔）戈拉，二者的区别在于（）
【单项选择题】 在欧洲文化史上，苏格拉底被誉为“为追求真理而死的圣人”。以下言论...
【问答题】 根据以上材料，结合所学知识，概括近代以来西方人文主义不断发展的原...
【问答题】 材料二中布什说自己“被关在笼子里”，结合所学知识回答，美国人把总...
【问答题】 概括材料二所体现的主要思想及其产生的历史作用。
【问答题】 据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些？
【单项选择题】 善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的...
【单项选择题】 苏格拉底追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新的方向，即（）
【单项选择题】 柏拉图认为“我们的法律必须把一切不断地引向一个目的，这个唯一的目...
【单项选择题】 苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德...
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