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【填空题】 ()是指个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中身心状态和机制的变化模式。

【填空题】 儿童发展概论的研究内容包括生理发展、()和社会文化方面的发展。

【填空题】 ()是指从不成熟到成熟的这一成长阶段,是个体生命全程及发展的一个...

【填空题】 儿童成长中的“分化”,主要指动作的分化和()。

【填空题】 西方早期具有代表性的儿童观有原罪说、()、性善论。

【填空题】 在儿童成人的过程中,我们通常把遗传和()看成是儿童心理发展的物质...

【填空题】 在胎儿发展的胚胎阶段,胚种中的胚胎分化为三层,其中发展为表皮、指...

【填空题】 心理学家()以认知结构的变化为依据对人的发展阶段进行划分。

【填空题】 埃里克森认为心理发展分为八个阶段,每个阶段都各自有特定的任务,能...

【填空题】 达尔文根据长期观察自己孩子心理发展的记录而写就的()(1876)...

【单项选择题】 中国的智力五要素说认为智力的核心是()

【单项选择题】 以下智力测验虫属于纯图片的智力测验的()

【单项选择题】 比内-西蒙智力量表最初表示智力水平用的是()

【单项选择题】 二因素论中将从事各种活动必须具备的普遍的共同的能力叫()

【单项选择题】 人的智力是随着年龄的增长而不断变化的,0-18岁个体的智力发展处...

【单项选择题】 以下属于韦氏智力测验中言语分量表中的测验的是()

【单项选择题】 布鲁姆提出了智力发展假说,如果将17岁的智力看做100,4岁时智...

【单项选择题】 人的兴趣的转换,必然引起活动性质的改变,从而导致能力的改变,这反...

【单项选择题】 被比之为一个人内心的 道德法庭 的是()

【单项选择题】 以对事物特敏感、体验深刻而持久、行为孤僻、畏缩为特征的气质类型是()

【单项选择题】 诸如正直、懒惰、吝啬、见利忘义等这些个性品质都表现人物的()特点。

【单项选择题】 个人在气质、能力、性格方面的差异突出了个性的()

【单项选择题】 性格中的镇定、勇敢、果断等特征属于性格的()特征。

【单项选择题】 儿童常因不能抵挡诱惑,导致半途而废,这是意志品质()差的表现。

【单项选择题】 愉悦、抑郁、狂喜、愤怒是人的()

【单项选择题】 以下属于学习活动的是()

【单项选择题】 孩子在生活中知道了 冷、热 ,这是()学习。

【单项选择题】 狗听到主人喊“花花”,马上跑到主人前,这种反应属于()

【单项选择题】 老师布置作业后每次都有答案公布与讲解,这样的做法符合桑代克学习定...

【单项选择题】 妈妈说∶ 你只有做完了作业才可以看电视。 妈妈的要求符合()

【单项选择题】 因为近期表现进步明显,妈妈说∶ 我对你取消双休日不可以看电视的限...

【单项选择题】 杀鸡儆猴的警戒作用具有()的特点。

【单项选择题】 人本主义强调教学应该以()为中心。

【单项选择题】 体现教师是学生意义建校帮助者、促进者的是()

【单项选择题】 两岁幼儿背唐诗,这种学习是()

【单项选择题】 学生知道一年有春夏秋冬四个季节,这种学习是()

【单项选择题】 学习新课以后,同学们要完成老师布置的课后作业,提高学习效果,符合...

【单项选择题】 以下哪种说法符合建构主义的观点?()

【单项选择题】 小王学习认真,能够克服学习中的困难,保持学习的专注与稳定,小王的...

【单项选择题】 许多小学生说∶认真做作业是为了得到五颗星。这里的学习动机是()。

【单项选择题】 将成败归因为()因素,更能调动儿童的学习积极性。

【单项选择题】 麦克利兰与阿特金森认为,成败几率()时最能激发人的成就动机。

【单项选择题】 马斯洛认为学习动机属于()

【单项选择题】 考试开始时,学生先快速浏览一下试卷以便更好地答题,这是元认知策略中的()

【单项选择题】 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书()。

【单项选择题】 对每一天的活动都要列出一张活动顺序表,是运用到()

【单项选择题】 发展理论中,认为心理发展是量变的心理学家是()

【单项选择题】 科学研究的一般方法都是起步于()

【单项选择题】 “不成熟”在儿童发展中的价值不包括()

【单项选择题】 儿童起先使用一只手,然后两只手一起使用,接着更喜欢使用另一只手,...

【单项选择题】 格塞尔认为,正常儿童的行为发展是()

【单项选择题】 由良心和自我理想构成的人格结构部分是()

【单项选择题】 弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和()

【单项选择题】 力比多的非常态发展形态是()

【单项选择题】 学前期的发展任务是()

【单项选择题】 把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是()

【单项选择题】 内化的可逆的动作是()

【单项选择题】 维果茨基的最近发展区是指()

【单项选择题】 人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工具是()

【单项选择题】 爱因斯沃斯认为,抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是()

【单项选择题】 根据依恋理论,在熟悉的环境里,陌生人的出现可能激活的行为系统是()

【单项选择题】 习性学的核心是()

【判断题】 格塞尔的成熟势力学说是典型的环境决定论。

【判断题】 霍妮认为,无意识的心理冲突是一切神经症的根源,而一切神经症的核心...

【判断题】 维果茨基认为,在个体心理发展中,低级心理机能与高级心理机能是两条...

【判断题】 儿童在关键期的学习一定能达到相对应的效应。

【单项选择题】 主张心理学应该只研究外在行为的心理学家是()

【单项选择题】 格赛尔成熟理论认为,对儿童成长发展起决定性作用的是()

【单项选择题】 以下不属于班杜拉“攻击实验”电影中攻击行为的结果是()

【单项选择题】 《梦的解析》的作者是()

【单项选择题】 超我的来源是()

【单项选择题】 弗洛伊德认为性欲的前生殖期包括口唇期和()

【单项选择题】 心理分析的主要方法之一是()

【单项选择题】 埃里克森认为个体心理发展过程的重心是()

【单项选择题】 儿童思维的核心特点是()

【单项选择题】 3岁以前儿童的学习依据是()

【单项选择题】 对儿童发展影响最深远的环境是()

【单项选择题】 儿童安全型依恋形成的中心要素是()

【单项选择题】 根据爱因斯沃斯的研究,婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是()

【名词解释】 心理实质

【名词解释】 准备

【名词解释】 联结

【问答题】 简述最近发展区理论对教师工作的启示。

【问答题】 简述儿童依恋的发展经历的阶段。

【判断题】 格赛尔认为,年龄是儿童发展变化的原因。

【判断题】 自我是本我与外界接触的唯一心灵之路。

【判断题】 低级心理机能有简单和复杂之分,复杂的低级心理机能指形象记忆、情绪等。

【判断题】 根据布朗芬布伦纳提出的环境模型,最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。

【问答题】 试析皮亚杰认知发展阶段的基本特征及影响个体发展的因素。

【问答题】 结合强化原理,分析上述案例中张老师如何塑造思明的良好行为习惯。

【问答题】 请运用皮亚杰的发生认识论分析案例中教师的教育行为,并提出建议。

【单项选择题】 通过“双生子爬楼梯”研究,格塞尔断定,儿童的学习取决于()

【单项选择题】 华生认为,适用于人所熟悉的材料,例如浏览一段熟悉的诗歌,这种思维...

【单项选择题】 力比多转化为社会赞同的高级文化活动,如艺术、科学和哲学,这叫做()

【单项选择题】 儿童进人学龄期后,开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作...

【单项选择题】 根据皮亚杰的研究,儿童发展的早期是()

【单项选择题】 儿童早期的动作,最终会内化为()

【单项选择题】 维果茨基认为,建立人类心理学的基本原则是()

【单项选择题】 维果茨基认为,我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童...

【单项选择题】 下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是()

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