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【判断题】 语文教学内容的情境化不仅要注意生命融合，还要注意情感间离与审美创...

【判断题】 语文课程的课程本质是一种理论化学术性的课程。

【判断题】 文言文教学要将文化意蕴的挖掘作为语文解读的终极目的。

【判断题】 有时语文教学中的隐性知识常常就是我们语文教学最应该教的东西。

【判断题】 语文教学方法是评价一节语文课是否有效的最重要的标准。

【多项选择题】 文学解读，在价值取向上多偏于（）。

【多项选择题】 语文教学内容实际上是一个整合了（）的项目集合包。

【多项选择题】 语文教学内容的结构化应注意（）。

【多项选择题】 写作知识分布在写作过程的哪些环节？（）

【单项选择题】 语文解读的终极指向是走向言语表现与创造，步入（）学习之境。

【单项选择题】 核心素养的培养，归结起来就是（）的培养。

【判断题】 文本篇性的开掘重在审美独识的形成，可以不顾共识。

【判断题】 “导读课”是课时更长，或者说是内容更长的“教读课”，二者并没有本质区别。

【判断题】 每篇课文或每个专题的语言目标设定，应以其所选学习材料具有个性化的...

【判断题】 篇性开掘要和学情结合，与单元教学目标、语文课程标准的理念融合。

【判断题】 教学目标描述的必须是学生的行为，规范的目标开头应以“学生”为准。

【判断题】 评价是检验所设教学目标是否达成的一种最佳形式。

【多项选择题】 基于文体确立适恰的教学目标，应注意（）

【判断题】 学科教学内容知识的特征，常常决定了教学法的使用与选择。

【判断题】 教学案例是教学原则与知识，教学原因与结果，是教材、教学、教师等各...

【判断题】 语文PCK知识是合格语文老师所应该具备的重要知识。

【判断题】 案例研究的课堂描述或展示必须是完整的一堂语文课。

【判断题】 案例是一种通过对真实案例的呈现来揭示规律与原理的研究方法。

【多项选择题】 语文PCK包括哪些主要内容？（）

【多项选择题】 下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（）。

【单项选择题】 PCK，是Pedagogics，Concent ，Knowledge三个概念的英文缩写，又称...

【单项选择题】 案例研究是一种（），案例研究的最终成果既可以是案例描述本身，即以...

【单项选择题】 语文教学中，出现“种了别人的田，荒了自家的园”现象，根本原因在于...

【单项选择题】 同一篇课文，十个老师教能教出十种不同的内容。这说明语文教学的内容...

【单项选择题】 ‏（）是实现语文有效教学的基石。

【判断题】 教师在进行名著导读时，需要规定阅读的进度和要求以保证学生的阅读习...

【判断题】 文本篇性的开掘重在审美独识的形成，可以不顾共识。‍

【判断题】 课文教学目标设定，可按核心素养的四个维度，一一对照设定。

【多项选择题】 基于文体确立适恰的教学目标，应注意（）。

【多项选择题】 确定教学目标以“学”为基点，应该考虑（）。‎

【多项选择题】 统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题，提出了语文教学中常见的...

【单项选择题】 确定语文教学目标要以（）为中心.‎。

【单项选择题】 依据语文课程标准的表述，具有语文学科独特属性的教学活动是：阅读与...

【单项选择题】 以下有关“主题式教学”的说法中，错误的是（）

【单项选择题】 学情，是所有语文教学的前提，但在现当代文学作品教学中强调学情的重...

【单项选择题】 以下关于教师的职责与才能的相关论述中，错误的说法是（）

【单项选择题】 现当代文学作品教学基本任务（目标）不包括以下哪一项？‎（）

【单项选择题】 语文学科在学科知识上的最大特点是（）

【单项选择题】 ‌构建学科知识系统用于语文教学的过程不包括（）

【单项选择题】 语文教学需要的学科知识类型是（）

【单项选择题】 以下关于语文教学的说法，错误的是（）

【单项选择题】 语文教学的目标是提升学生的（）

【判断题】 在实际的语文课堂上，老师需要及时抓住学生回答中的闪光点或者质疑点...

【多项选择题】 总的来说，课堂导入的方法有很多，以下属于导入方法有（）

【多项选择题】 在实践“通过找关键词分析文章观点”时，要注意什么问题？（）

【单项选择题】 关于写作中的“挣扎”，以下说法正确的一项是​（）

【单项选择题】 ​关于把握叙事平衡的五步法，以下不属于其优点的一项是（）

【单项选择题】 当图画的内容比较复杂时，首先应该（）‎

【单项选择题】 教学环节就是组织“（）的活动”。‌