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【单项选择题】 婴幼儿大约在（）时认识红色。

【单项选择题】 与婴幼儿保持良好关系，要注意做到（）

【单项选择题】 进行婴幼儿行走训练游戏时，做法不妥的是（）

【单项选择题】 为了避免婴幼儿把玩具到处乱放，正确的做法是（）

【单项选择题】 进行婴儿翻身训练游戏时，做法不妥的是（）

【单项选择题】 婴幼儿精细动作游戏过程中的注意事项，不正确的是（）

【单项选择题】 进行婴儿爬行训练游戏时，做法不妥的是（）

【单项选择题】 进行婴儿站立训练游戏时，做法不妥的是（）

【单项选择题】 不宜进行婴儿翻身训练游戏的时间是（）

【单项选择题】 进行幼儿跑、跳训练游戏时，做法不妥的是（）

【单项选择题】 进行婴幼儿触摸、听觉、视觉、嗅觉、味觉游戏，做法不正确的是（）

【单项选择题】 有关婴幼儿认识能力发展的规律，正确的是（）

【单项选择题】 有关婴幼儿认识能力发展的特点，正确的是（）

【单项选择题】 一岁左右用一个字表达很多意思，是婴幼儿语言发展的（）阶段。

【单项选择题】 为婴幼儿念儿歌与童谣，正确做法是（）

【单项选择题】 与幼儿玩提问对答游戏，正确的做法是（）

【单项选择题】 婴幼儿听说能力发展的规律，不包括（）

【单项选择题】 与幼儿玩指认游戏，注意事项不包括（）

【单项选择题】 婴幼儿大运动的发育规律，包括（）

【单项选择题】 感知觉发展遵循一定的顺序，最早出现的是（）

【单项选择题】 3月龄时婴儿异常的表现，不包括（）

【单项选择题】 婴幼儿的社会性行为呈现年龄特点，（）时以笑、停止啼哭或者眼神和发...

【单项选择题】 注意婴幼儿游戏过程中的安全，错误的做法是（）

【单项选择题】 下列行为会破坏婴幼儿专注力的是（）

【单项选择题】 婴幼儿教养的理念，不包含（）

【判断题】 爬行是婴儿的内在需要和成长的重要方式，有利于婴儿的生长发育，因此...

【判断题】 攀登运动可以训练婴儿手脚和协调自己身体的能力，以及前庭平衡系统，...

【单项选择题】 婴幼儿（）动作发展，有助于扩大眼界和活动空间。

【单项选择题】 婴幼儿（）动作发展，有助于增强独立性和自信心。

【单项选择题】 下面不属于有助于婴幼儿跑、跳动作发展的是（）。

【单项选择题】 （）是婴幼儿选择皮肤锻炼的好办法。

【单项选择题】 能帮助婴幼儿训练站立、行走的玩具有（）。

【单项选择题】 《中国儿童发展纲要》（2011-2020）“消除对儿童的歧视和伤...

【单项选择题】 对婴幼儿的听觉训练时间不可过长，音乐刺激以每次不超过（）为宜。

【单项选择题】 如果突然出现（）以上的声音，婴幼儿很容易受惊吓。

【单项选择题】 玩具的摇铃声和（）的乐曲比较适合婴幼儿。

【单项选择题】 科学研究发现，音乐由于速度、节拍、旋律的变化，能起到调节人体（）...

【单项选择题】 （）婴幼儿能按听到的语言做出反应。

【单项选择题】 到了（）个月时，婴儿能根据声音的方向用视觉去寻找发声的物体，声音...

【单项选择题】 （）的层面涵盖一般生活操作及多项发展、学习能力。

【单项选择题】 1~2岁的婴幼儿开始认识（）

【单项选择题】 18-24个月婴儿能够（）颜色和形状。

【单项选择题】 （）的婴儿能配对相同的东西，分辩两个相似物的异同（精辨能力发展）。

【单项选择题】 若将婴儿面前（他已看到）的物品藏起来，婴儿会知道要去（）该物。

【单项选择题】 7个月的婴儿已经意识到（）的存在。

【单项选择题】 （）目光可注视于某物消失之处。

【单项选择题】 （）的婴儿目光的移动较协调、灵活。

【单项选择题】 （）婴儿眼球可以做水平、垂直（上下）与环状的运动。

【单项选择题】 （）婴儿会注意看手。

【单项选择题】 （）的婴儿喜欢看正常的人的面孔图像，也比较偏好看五官位置颠倒的人面图像。

【单项选择题】 5个月的婴儿出现（）动作，并可成功地伸手摸到眼睛看到的东西。

【单项选择题】 3个月的婴儿眼晴的移动变得较灵活，可以瞥见（）远的物体。

【单项选择题】 （）婴儿较喜欢看人的脸胜于复杂的图形，存在视觉偏爱现象。

【单项选择题】 除了让婴儿抓握感知以外，还可以把玩具放在婴儿的身上、腿上、脸上，...

【单项选择题】 户外活动时，可以鼓励婴幼儿玩泥、石子和水，进行（）训练。

【单项选择题】 越是（）的婴幼儿，越需要接受多样的触觉刺激。

【单项选择题】 如果父母经常给婴幼儿轻柔的安抚，就能让婴幼儿产生（），不仅情绪比...

【单项选择题】 如婴幼儿的口尝、抓握、塞放、敲打、摆弄等行为，是（）周围环境事物的表现。

【单项选择题】 育婴员在照料、护理和教育中要（），进行判断，做出及时的反应。

【单项选择题】 和婴幼儿接触的育婴员的语言发音是否标准、表达是否清晰关系到婴幼儿...

【单项选择题】 刚出生时婴儿的神经细胞缺乏髓鞘，许多动作不（）

【单项选择题】 在讲故事过程中，婴幼儿能获得（）上的享受和情感上的满足。

【单项选择题】 婴幼儿故事活动的意义：培养善于（）的能力。

【单项选择题】 婴幼儿叠音词使用的高峰期在（）

【单项选择题】 （）的婴幼儿较多使用10个字以下的句子。

【单项选择题】 婴幼儿（）以简单句为主。

【单项选择题】 婴幼儿在（）能辨别一些语调、语气和音色的变化，感知说话者的表情、...

【单项选择题】 婴幼儿在（）听觉较敏锐，对语音较敏感，能分辨语音和其他声音的区别。

【单项选择题】 充分利用婴幼儿说话的积极性和主动性，有效地为婴幼儿讲故事，就能帮...

【单项选择题】 婴幼儿的思维还相对比较（），那些接近他们生活经验的儿歌、童谣将更...

【单项选择题】 儿歌的内容十分显浅，易为婴幼儿所理解，于（）韵语中表明普通的事理。

【单项选择题】 对婴幼儿在日常生活中获得的语言素材进行（），以达到对语言的理解，...

【单项选择题】 婴幼儿在大脑发育的（），需要真正地在现实中进行互动，才能让他们将...

【单项选择题】 （）时，婴幼儿抓握能力越来越强，可给婴儿讲一些厚的纸板书和触摸书...

【单项选择题】 0~3岁的婴幼儿理解力有限，喜欢以（）为主人公的童话，内容应贴近...

【单项选择题】 可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导婴幼儿（）向良好的...

【单项选择题】 家庭中的墙、桌子、橱柜、床，沙发等家具是婴儿练习站立、行走的（）工具。

【单项选择题】 球类活动可以发展婴幼儿的（）等能力。

【单项选择题】 在婴儿直立行走的协调性、灵活性增加后，可利用（），让婴儿从高处走...

【单项选择题】 学会走路，这是婴儿发出的（）信号。

【单项选择题】 在独立行走时，婴儿的（）将构建起整体宏观调控能力，空间肢体控制能...

【单项选择题】 直立行走拓展了婴儿（）的范围，解放了双手。

【单项选择题】 站立，行走不仅需要背部、颈部和手臂肌肉的参与，更需要腿部（）的协...

【单项选择题】 跑跳活动促进了身体的（）、协调性和灵活性。

【单项选择题】 跑跳活动需要（）和身体躯干以及视觉等多个器官的共同参与才能完成。

【单项选择题】 （）以后的婴幼儿更喜欢用整个身体来表达自己的思想和体会，以表现出...

【单项选择题】 （）个月时，婴幼儿不仅跑得稳，而且动作要比以前协调，起跑时手的姿...

【单项选择题】 （）以后的婴幼儿主动地重复有效的动作，逐渐把物体当“工具”来使用。

【单项选择题】 精细动作中，（）的发展有助于婴幼儿将眼神集中到一行字符线上。

【单项选择题】 手不仅是动作器官，更是（）的来源。

【单项选择题】 手捏挤压后会发声的玩具，可发展婴儿的（）敏感性和手眼协调性。

【单项选择题】 婴幼儿（）个月时能爬楼梯，可自已站起，并站得很稳，但绕物转弯时还不灵活。

【单项选择题】 不要让婴儿离开自己的（），更不要让婴儿独坐或独自爬行。

【单项选择题】 坐骑玩具尤其对婴幼儿（）、四肢力量有很好的锻炼作用。

【单项选择题】 坐骑玩具能促进婴幼儿全身（）的伸展。

【单项选择题】 各种大小不一，颜色鲜艳的球是婴儿学习（）的最好玩具。

【单项选择题】 拖拉玩具，让婴幼儿跟着移动玩具爬，可激发婴幼儿爬行的（）

【单项选择题】 供婴儿练习坐和爬行的活动毯或游戏垫，应（）、有弹性，便于婴儿练习爬行。

【单项选择题】 供婴儿练习坐和爬行的活动毯或游戏垫，材料应安全环保、防潮防滑、（）

【单项选择题】 婴儿在爬行运动中，四肢并用，刺激了（）均衡发展，使婴儿的智力得到...