【判断题】 育婴员必须了解儿童才能给予正确的指导教育。
【判断题】 三岁的宝宝喜欢参与同伴游戏。
【判断题】 五到六月的宝宝能区分熟人和陌生人。
【判断题】 婴儿每日的新陈代谢不会产生能量消耗。
【判断题】 婴幼儿的声音带等发音器官娇嫩,保护不好极易出现喉病。为此,幼儿吵...
【判断题】 出现上唇翘起、牙列不齐、咬合不正等特殊面容,这种情况可以不用去医...
【判断题】 婴幼儿进餐不配合时,育婴员应引导、责骂。
【判断题】 婴幼儿进食要有自己专用的餐具和固定的位置。
【判断题】 婴幼儿使用杯子喝水时,刚开始每次在杯里只倒一点水。
【判断题】 婴幼儿发育正常时要刻意比较睡眠的时间、进食量。
【判断题】 添加泥糊状食物要定时定量,过量进食可诱发食物过敏。
【判断题】 儿童不用断奶后才添加辅食。
【判断题】 生长激素促进骨骼成长、促进肌肉和内脏生长,进而促进婴幼儿的成长。
【判断题】 遗传、环境、学习等都有可能影响婴幼儿生长发育。
【判断题】 室内空气清新,光线柔和,温度适宜,符合婴幼儿良好睡眠环境的创造。
【判断题】 室内噪声嘈杂也可以给婴幼儿创造良好的睡眠环境。
【判断题】 婴幼儿在进入正常的睡眠时,其呼气是比较均匀的。
【判断题】 乘坐公共汽车时,婴儿可以单独或被抱在前排就座。
【判断题】 活动场所的安全,照料过程中的安全均属于婴幼儿生活环境中的常见不安全因素。
【判断题】 新生儿在脐带没有脱落之前,可以用衣服和纸尿裤盖住婴儿脐部防着凉。
【判断题】 婴幼儿鼻腔阻塞,可以用仪器大力吸出分泌物。
【判断题】 婴幼儿鼻腔阻塞的处理措施是往鼻腔里灌入大量的清水,以软化分泌物。
【判断题】 婴幼儿腹泻期间应换成蛋白质、脂肪含量高的替代物喂养。
【判断题】 即便是婴幼儿在腹泻期间,也不应该中断母乳喂养。
【判断题】 心肺功能的发展对婴幼儿语言能力的发展有一定的影响。
【判断题】 增强宝宝的肢体协调能力可以促进婴幼儿语言的发展。
【判断题】 不同的婴幼儿的语言发展具有差异性。
【判断题】 有声读物可以为婴幼儿营造一个良好的视听环境。
【判断题】 2岁的婴幼儿手部的精细动作就已经发育完成。
【判断题】 纸工游戏是在训练婴幼儿的手部精细动作。
【判断题】 对半岁左右的婴儿进行精细动作训练可以采用穿珠子游戏。
【判断题】 大肌肉的运动属于粗大动作。
【判断题】 呕吐不是婴幼儿厌食的症状表现。
【判断题】 婴幼儿有不良习惯或胃肠道疾病可能会引起厌食。
【判断题】 蛋白质缺乏的表现是营养不良、生长发育缓慢,免疫力下降。
【判断题】 婴幼儿在1岁半才会出现想象和最初的思维。
【判断题】 在操作活动阶段,婴幼儿逐渐形成物体永久性的概念。
【判断题】 可以采用认识数字和汉字、认识颜色等的游戏来提高婴幼儿的认知能力。
【判断题】 感觉和感知可以帮助婴幼儿提高认知能力。
【判断题】 认知游戏中,婴幼儿即便出错了,育婴员也应该鼓励婴幼儿。
【判断题】 最初期的涂鸦是婴幼儿建立动作与动作所带来的“痕迹”之间的联系过程。
【判断题】 在觉醒时、哄睡时等可播放适宜的音乐,在每日的同一个时间固化这个习...
【判断题】 “父母语”对婴幼儿来说如同美妙的音乐。
【判断题】 短暂性、强烈性、易变性以及真实性和外显性均是婴幼儿情绪表现的特点。
【判断题】 婴幼儿的啼哭有不同的模式,可根据婴幼儿的不同啼哭声来判断婴幼儿啼...
【判断题】 12个月前的婴幼儿只会微笑,不会出声。
【判断题】 哺乳时,与婴幼儿肌肤相亲不属于渗透情感交流的方式。
【判断题】 在给婴幼儿换尿布、喂奶、洗澡时,与宝宝的谈话是生活照料中渗透情感...
【判断题】 新生儿在子宫里面几个月,出生后不习惯被拥抱的感觉。
【判断题】 有些新生儿非常想吸吮一个东西,给他一个安抚奶嘴就能让他平静下来。
【判断题】 婴幼儿哭闹时,应及时回应、满足婴幼儿的生理需求。
【判断题】 成人在教导婴幼儿时,可以不用示范,直接用语言进行教导。
【判断题】 婴幼儿社会性发展游戏有利于婴幼儿交往技能的发展。
【判断题】 倾听与交流是与婴幼儿沟通的两种主要方式。
【单项选择题】 厌食或偏食的幼儿,家长应多给其进食蔬菜或水果,以补充维生素C,防止()
【单项选择题】 婴儿胃呈水平状,胃容量随着年龄增大而逐渐增大,以下婴幼儿胃容量正...
【单项选择题】 婴幼儿()壁薄,且屏障功能差,有害微生物或过敏原容易进入人体,引...
【单项选择题】 两个月婴幼儿适应周围的人和事物的表现为()。
【单项选择题】 在与婴幼儿沟通时,育婴员可以()。
【单项选择题】 婴幼儿会用他们的行为方式表示他们的需要,这种方式是()。
【单项选择题】 为了婴幼儿的发展不应该()。
【单项选择题】 育婴员的工作是照料0-3岁婴幼儿的生活,这一岗位对婴幼儿()。
【单项选择题】 7~12月婴幼儿白天睡眠次数为()。
【单项选择题】 婴幼儿户外安全内容包括()。
【单项选择题】 为提高儿童对乙型肝炎免疫水平,1岁内儿童需接种()乙肝疫苗。
【单项选择题】 下列不属于母乳的营养成分的是()。
【单项选择题】 纯母乳喂养或混合喂养的婴儿,腹泻期间,()。
【单项选择题】 1-2岁的婴幼儿以()运动为主。
【单项选择题】 0-1岁的婴幼儿以移动为主,主要包括下列哪些动作?()
【单项选择题】 粗大动作主要指()的动作。
【单项选择题】 对于6个月以上的婴幼儿出现突然厌食,需要警惕微量元素的缺乏,应及...
【单项选择题】 关于婴幼儿厌食症的描述正确的是()。
【单项选择题】 贫血儿童应注意食补,应荤素搭配,下列()对贫血食补无益。
【单项选择题】 食补吸收不好或贫血严重的儿童可在营养师的指导下合理补充()。
【单项选择题】 当小儿单纯母乳喂养未及时添加辅食、或偏食喂养、长期腹泻时,可发生...
【单项选择题】 对营养不良的婴幼儿在进行营养素的供给与增加时,()。
【单项选择题】 给婴幼儿喂完奶后,应将婴儿竖抱起来,轻拍婴儿的背部,促使婴儿打嗝...
【单项选择题】 婴幼儿肠绞痛时,下列描述正确的是()。
【单项选择题】 对患有肺炎的婴幼儿,在进行治疗期间,应在医护人员的帮助下实行母乳...
【单项选择题】 对于年龄较小的婴幼儿,图画的背景应()。
【单项选择题】 常见的婴幼儿有声读物有()。
【单项选择题】 有声读物通过美妙的声音,刺激婴幼儿的(),激发婴幼儿的兴趣。
【单项选择题】 有声读物选择的原则是()。
【单项选择题】 听力读物的选择范围比较广泛,下列不属于听力读物的选择范围的是()。
【单项选择题】 1岁以内的婴幼儿有声读物的呈现方式有()。
【单项选择题】 1~3岁的婴幼儿有声读物可以增加有趣的童谣,主题单一、()、有幽...
【单项选择题】 哪些不属于1岁以内的婴幼儿有声读物的呈现方式?()
【单项选择题】 词汇的学习在()之间尤为重要。
【单项选择题】 有声读物的选择应注意选择()。
【单项选择题】 节律游戏活动时,在动作的()中,育婴员要注意自己动作的美感,表情自然。
【单项选择题】 虽然节律游戏以()为主导,但婴幼儿的创编与表现能力不能离开育婴员...
【单项选择题】 在记忆能力系统分类中不包括()。
【单项选择题】 婴幼儿在()时,能在具体形象的支持下来理解“1”,将“1”与现实...
【单项选择题】 婴幼儿认知游戏应以采用()活动为主。
【单项选择题】 ()的游戏可以让婴幼儿学习按颜色特征分类。
【单项选择题】 婴幼儿上楼梯玩数的游戏时,成人应()。
【单项选择题】 婴幼儿在听说童谣的过程中,自然而然地练习()。
【单项选择题】 律动唱游有助于婴幼儿()。
【单项选择题】 ()婴幼儿能模仿音调并唱出自己的声调,开始说出比以前更复杂的“呀...
【单项选择题】 0~3岁的婴幼儿生活经理短暂,尚不足以形成稳定的(),但道德感、...
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