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【判断题】 古代的艺术化生活只属于贵族阶层。

【判断题】 提勃尔·西托夫斯基认为，消遣的，文明的，良性的那些本领是不需要学习的。

【判断题】 人类富足以后，要想不堕落，就需要依靠文化手段。

【判断题】 《无快乐的经济》一书的作者是提勃尔·西托夫斯基。

【判断题】 近代教育认为生活不需要学习。

【判断题】 沈从文的《边城》以一次成稿，未加修改而闻名。

【判断题】 孔子推崇“富而无骄”者，认为这是富有之人的最高境界。

【判断题】 美国目前仍在推行全时劳动制。

【判断题】 凯恩斯认为，经济问题是人类社会永恒的问题。

【判断题】 要在中国选拔数学人才，就应在中小学大力推广奥数教育。

【判断题】 理想的选拔环境是，学生都不复习或进行同等强度的复习。

【判断题】 目前我国研究生入学考试的问题在于，考试题目质量不高，信度、效度较低。

【判断题】 关于研究生入学考试，郑也夫认为，应当考察思考能力的高下和知识面的宽窄。

【判断题】 推荐作为选拔手段，优于考试。

【判断题】 推荐作为选拔手段，其弊端是公平性不够和过于依靠举荐人的判断力。

【判断题】 若通过选举竞选来决定管理者的归属，在没有完善的制度约束下，那么一...

【判断题】 挑选管理者应当以道德标准作为第一准则。

【判断题】 要培养出一个优秀的高级人才，培养前的筛选更为重要。

【判断题】 中国教育应提供一个宽容、自在、自主的学习环境，这样才有利于创新性...

【判断题】 在当代，中国的创造性人才占比远远高于美国等国家。

【判断题】 对于创新来说，鼓励和支持是最为重要的因素。

【判断题】 环境对创新者有一定的影响。

【判断题】 通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。

【判断题】 创新活动会受到外在阻力与内在阻力的影响。

【判断题】 创造力与智力水平的高低毫无关系。

【判断题】 学生的考试成绩能够反映他们的创造力水平。

【判断题】 在相对恒定的自然环境中，模仿能力比创新能力更为重要。

【判断题】 人类的智力活动能力是由两个因素决定的：基因和后天的学习。

【判断题】 奖励能够提升道德水平。

【判断题】 奖励和惩罚都是控制的手段。

【判断题】 资本主义的生产方式能增强人们的兴趣。

【判断题】 马克思认为，劳动是生命的一种乐趣。

【判断题】 相比好奇，兴趣是一种更复杂的情绪，其中包含着更为错综的心理机制。

【判断题】 好奇常常浅尝辄止，兴趣则是一种持续的状态。

【判断题】 情绪是进化中产生的帮助人类生存的工具。

【判断题】 好奇心是人类独有的特质。

【判断题】 兴趣常常被好奇诱发。

【判断题】 在米歇尔的软糖实验中，所有的小孩子都没能经受住糖果的诱惑而将糖果...

【判断题】 意志力与智力和体能有关，智力越高，体能越好，意志力也就越高。

【判断题】 人的决策是由理性承担的，情绪对决策不产生作用。

【判断题】 恐惧情绪能帮助我们避开威胁，从而提高生存的机会。

【判断题】 高智商的人在官场和营销上通常做得比其他人更好。

【判断题】 智商与情商成正比，智商高的人情商一定高。

【判断题】 在英国和日本，师徒制一直受到人们的排斥和抵触。

【判断题】 师徒制在我国传承已久。

【判断题】 在学校教育中，“教”远比“学”重要。

【判断题】 现代学校教育的一大特征是标准化。

【判断题】 “文革”时期大规模知识青年上山下乡运动的发生和延续，既有经济原因...

【判断题】 毛泽东曾鼓励学生要向农民学习，走出校门去搞阶级斗争。

【判断题】 根据国情，我国应取消复读制度。

【判断题】 “一年多考”制度能在一定程度上疏导和压缩复读。

【判断题】 重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。

【判断题】 学习的过程应该是以新代旧的过程。

【判断题】 日本的诺贝尔奖获得者人数多于华人诺贝尔奖获得人数。

【判断题】 礼的外在是仪式和礼节，礼的内在是对自己的社会地位与角色的服膺和遵从。

【判断题】 学历等于政务能力。

【判断题】 唐代科举制是在隋代科举制的基础上发展完善的。

【判断题】 《水浒传》中的宋江即为胥吏。

【判断题】 在古代，只要考上了举人就能够做官。

【判断题】 在中国古代，官员也可以通过考评军功产生。

【判断题】 科举制建立之后，应试学也就应运而生，这导致在博弈中考试的效度每况愈下。

【判断题】 体育是授予学生关于健康的知识，提高体力，增强体质，培养意志力的教育。

【判断题】 足球是中国学生体育必修项目。

【判断题】 校园暴力的发生与问题少年想彰显自身存在感有关。

【判断题】 在职业教育院校，三年时间的教育就能使学生成为顶级技工。

【判断题】 曾国藩直到步入中年以后才终于中了进士，成才时间较晚。

【判断题】 曾国藩的兄弟全都依靠他的名望从而进入官场做官。

【判断题】 好的社会制度能实现社会不同角色的双赢。

【判断题】 在现代中国，农民已经可以离土进城，但是在待遇上与城市居民仍有较大差异。

【判断题】 中国已经开始实行分流制教育。

【判断题】 户籍制度对教育分流没有影响。

【判断题】 晚分流的教育制度需要注重辅助措施的实施，例如建立奖学金制度、使早...

【判断题】 早分流能够减轻学生的竞争压力，使他们的学习过程自然、松弛。

【判断题】 德国的筛选制度可以准确地、全方位地挑选出高智商、高情商的人才。

【判断题】 郑也夫认为，早期分流进行筛选的效度较高。

【判断题】 德国所有的工厂都可以接受学生实训。

【判断题】 在德国，三种不同类型的学校之间存在转轨的通道。

【判断题】 设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的。

【判断题】 在针对德国三轨制教育的改造方案中，设置定向阶段，推迟分流时间这一...

【判断题】 英国是世界上最早完成扫盲任务且文盲率最低的国家。

【判断题】 德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。

【判断题】 高校扩招能有效缓解学历的激烈竞争。

【判断题】 郑也夫教授并不赞同高校扩招对社会有利无害的“饼大无害论”。

【判断题】 教育与学生能力的提升之间的关系是清晰的，并且是成正比的。

【判断题】 教育与个人发展有关，这体现在学历和收入上，一般来说，学历越高，薪...

【判断题】 教育的扩张一定是社会需求拉动的。

【判断题】 在教育的膨胀这一问题上，古今社会的差异是：古代是单向膨胀，而今日...

【判断题】 中国学生学习过程的异化是竞争激烈所导致的。

【判断题】 教育应成为人的社会定位的第一要素。

【判断题】 批判的教育社会学是一门应用型的学科。

【单项选择题】 以下不能体现“生活艺术化”的行为的是（）。

【单项选择题】 《礼不远人》是以下哪位社会学家的著作？（）

【单项选择题】 DIY运动即工匠运动，这一运动最初是在（）兴起的。

【单项选择题】 以下不属于中国古代贵族学习范围的是（）。

【单项选择题】 萧伯纳认为，人类有两大不幸，第一大不幸是基本需求得不到解决，第二...

【单项选择题】 “饱食终日，无所用心，难矣哉”语出（）。

【单项选择题】 技术性失业是由于（）所引起的。

【单项选择题】 2014年，中国国内生产总值达到了（）万亿元。

【单项选择题】 日本学者增田米治认为，信息革命的主要贡献是（）。

【单项选择题】 以下著作中，不属于郑也夫著作的是（）。