对外汉语教育学引论题库_对外汉语教育学引论试题_对外汉语教育学引论在线答题_对外汉语教育学引论搜题在线使用

【名词解释】 迁移与泛化

【名词解释】 应用语言学

【问答题】 论述词汇教学的任务和选择所教词汇的原则。

【问答题】 简论第一、第二语言学习的区别性特征。

【问答题】 从材料里挑出六个需讲、练的语言点。

【问答题】 从材料里挑出四组在结构上有特色的词语。

【问答题】 简单说明这几组词语的结构规则和使用规则。

【名词解释】 （第二语言）学习动机

【名词解释】 失误

【名词解释】 偏误

【问答题】 谈谈对 结构—功能—文化三位一体 教学原则的看法。

【问答题】 什么是第一语言？

【问答题】 什么是第二语言？

【问答题】 什么是母语？

【问答题】 什么是外语？

【问答题】 什么是目的语？

【单项选择题】 李明学习汉语之后，又继续掌握了法语。法语是他的（）。

【单项选择题】 华侨小明熟练掌握汉语和英语，汉语是他的（）。

【单项选择题】 华侨小明熟练掌握汉语和英语，英语是他掌握的（）。

【单项选择题】 人们正在学习并且希望掌握的语言被称为（）。

【问答题】 什么是对外汉语教学？这个称呼的优点是什么？有什么局限性？

【单项选择题】 中国对外国人进行的汉语教学被称为（）。

【单项选择题】 对外汉语的教学对象除外国人外，还包括（）。

【单项选择题】 “对外汉语教学”这个名称的显著特点是（）。

【单项选择题】 对外汉语教学的学科性质是（）。

【问答题】 简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。

【单项选择题】 以下选项中属于对外汉语学习过程中内部因素的是（）。

【单项选择题】 以下选项中属于对外汉语学习过程中外部因素的是（）。

【单项选择题】 学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是（）。

【单项选择题】 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。

【单项选择题】 对外汉语的教学目标是（）。

【单项选择题】 对外汉语教学的基础是（）。

【单项选择题】 对外汉语是一门专门的、（）、应用的学科。

【单项选择题】 世界汉语教学受政治、经济、文化等因素和（）的影响。

【单项选择题】 以（）为界中国对外汉语教学分为两个时期。

【单项选择题】 1953年（）发表了本学科最早的一篇论文《教非汉族学生学习汉语的...

【单项选择题】 钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实...

【单项选择题】 “国家对外汉语教学领导小组”的常设机构是（）。

【单项选择题】 我国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。

【单项选择题】 我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。

【单项选择题】 学习汉语的人数迅速增长，教学规模不断扩大，但在世界绝大多数地区汉...

【单项选择题】 现代汉语的教学日益受到重视，但在很大程度上汉语教学仍附属于（）未...

【单项选择题】 中文的专业教育、学历教育有所发展，汉语教学出现向（）发展的趋势。

【单项选择题】 对外汉语教学必须以（）为对象。

【单项选择题】 对外汉语教学的方法，要着重引导学生掌握并灵活运用（）。

【单项选择题】 语言课要充分体现工具课、（）的特点。

【单项选择题】 语言是人类独有的，只有人类才具备学习和运用语言的（）。

【单项选择题】 古代语言研究的三大中心是古中国、古印度、（）。

【单项选择题】 提出语言的“谱系树”理论的是德国学者（）。

【单项选择题】 （）被封为语言学的“圣经”。

【单项选择题】 韩礼德是（）的代表人物，他建立了系统—功能语法理论。

【单项选择题】 交际能力是指运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括（）...

【单项选择题】 交际能力是由（）提出来的。

【单项选择题】 美国语言学家卡纳尔概括了交际能力的四个方面：语法能力、社会语言能...

【单项选择题】 语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系，也称为（）。

【单项选择题】 （）指语言所能发挥的作用。

【单项选择题】 以下属于韩礼德认为儿童在语言发展中掌握的功能是（）。

【单项选择题】 （）把成人的语言功能归纳为观念功能、交际功能、话语功能三种。

【单项选择题】 以下属于成人语言功能的是（）。

【单项选择题】 美国语言哲学家（）提出了“合作原则”。

【单项选择题】 孩子吃了苹果，却对妈妈说：“不是我吃的。”这句话中的孩子违反了合...

【单项选择题】 甲问乙：“你明天的飞机几点起飞？”乙说：“大概是明天上午吧。”对...

【单项选择题】 甲问乙：“你明天来吗？”乙说：“你这个人真好。”对话中的乙违反了...

【单项选择题】 甲对乙说：“明天派车去接三个医学院的学生。”这句话中的甲违反了合...

【单项选择题】 英国著名学者（）等人提出了礼貌原则来补充会话原则。

【单项选择题】 甲：“敢问您尊姓大名？”乙：“不敢。鄙人姓张、名云。”这段话中双...

【单项选择题】 甲：“您所提的条件，有一些，我是同意的，只是对其中的一些条款我还...

【单项选择题】 甲：“王主任，您看我的请调报告能批准吗？”乙：“咱俩可是老交情了...

【单项选择题】 以下属于汉语学习语法方面有利因素的是（）。

【单项选择题】 汉语的构词方式主要以（）为主。

【单项选择题】 汉语学习中语音方面最大的难点是（）。

【单项选择题】 下列属于汉语学习中词汇方面的难点的是（）。

【单项选择题】 （）指一切能增加人们的知识、技能，增强人们的体质和影响人们的思想...

【单项选择题】 （）指社会通过学校对受教育者的身心进行的有目的、有计划、有组织、...

【单项选择题】 以下属于教育对于个人作用的是（）。

【单项选择题】 智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展...

【单项选择题】 体育指增强学生的身体素质，提高健康水平。它是全面发展教育的物质基...

【单项选择题】 具有代表性的教学过程模式主要有传授式、（）、发现式、发展式。

【单项选择题】 以夸美纽斯为代表的“观察—记忆—理解—练习”过程属于（）教学过程模式。

【单项选择题】 活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有...

【单项选择题】 （）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，...

【单项选择题】 （）教学模式突破了把教学过程仅仅局限于智育的传统教育思想，强调德...

【单项选择题】 在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。

【单项选择题】 在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力...

【单项选择题】 教学过程中，根据培养目标，对学生有统一的、基本的要求和规格，同时...

【单项选择题】 （）是处理教学中词、概念和事物及其形象之间关系的原则。

【单项选择题】 （）反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。

【单项选择题】 学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。

【单项选择题】 （）强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程，对社会生活实际和...

【单项选择题】 活动课程论是以（）为中心的课程理论。

【单项选择题】 这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识，提倡（），“在做...

【单项选择题】 （）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学...

【单项选择题】 （）是指为完成一定的教学任务在教学活动中所采取的方法。

【单项选择题】 以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为...

【单项选择题】 知识性、理论性的课程主要采用的是（）。

【单项选择题】 （）一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程...

【单项选择题】 对文艺作品、体育表演甚至大自然的欣赏是（）的体现。

【单项选择题】 （）是主管说、写的运动语言中枢，它是由法国外科医生布罗卡发现的。

【单项选择题】 （）是主管理解口语和一些书面语的听觉语言中枢，它是由德国神经学家...

【单项选择题】 所谓语言习得关键期，就是指在（）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完...